在實驗室的下列做法中正確的是（　　）

　

A．

為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

　

B．

為了獲得感性認識，可觸摸藥品

　

C．

為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

　

D．

為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向


考點：

實驗操作注意事項的探究．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

A、剩余藥品要遵循三不原則；

B、藥品使用要遵循三不原則；

C、傾倒試液時，標簽向著手心；

D、給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向．

解答：

解：A、剩余的藥品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止藥品污染，故A錯誤；

B、藥品的使用中不可用手觸摸藥品，故B錯誤；

C、傾倒液體時，為防止殘液腐蝕標簽，標簽要向著手心，故C錯誤；

D、給試管里的液體加熱時，防止液體飛濺傷人，試管口不能朝著有人的方向，故D正確；

故選：D．

點評：

這些都試驗中的常見問題，看似小問題，但不注意就會影響試驗的效果，所以同學們一定要注意．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

　

A．

從空氣中分離出來的稀有氣體

B．

經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水

　

C．

高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物

D．

部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B兩只小燒杯內(nèi)分別盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液，按圖示進行活動，不能得到的結(jié)論是（　�。�

　

A．

氨分子是不斷運動

　

B．

濃氨水有很強的揮發(fā)性

　

C．

酚酞分子在不斷運動

　

D．

氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示某化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子．

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）是：　　，寫出一個符合該示意圖的反應(yīng)表達式：　　；

（2）由圖可獲得的信息是：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體，反應(yīng)的微觀過程示意圖如圖所示，請分別從物質(zhì)的組成，物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成及其變化方面，寫出你所獲得的各種信息（各一條）

（1）組成或構(gòu)成：　　

（2）組成或構(gòu)成：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

（　　）

　

A．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

　

B．

反應(yīng)速率不變

　

C．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

　

D．

生成氧氣的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


清新的空氣、潔凈的水，均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請你利用所學化學知識回答下列問題：

（1）①汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價變化的元素為　　（填寫元素名稱）．

②生活中可通過　　來降低水的硬度．自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是　　，通入氯氣的目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


催化器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化不無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖：

下列從圖示中獲得的信息中，正確的是

A.圖中有三種不同的氧化物　　　       B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成　　　       D.反應(yīng)前后各元素化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要氣體，下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗的實驗．

（1）下面實驗設(shè)計有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，它們是　　，另一個設(shè)計在實驗時能看到的明顯現(xiàn)象是　　．

A．聞氣味   B．分別通入裝有水的燒杯中 C．分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中

（2）現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗：

實驗中B裝置中石灰水變渾濁，但同學們認為這個裝置不能驗證原混合氣體中有二氧化碳，理由是　　．為了驗證原混和氣體中二氧化碳的存在，你的改進方法是　　；寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式　　；若原混合和氣體中的二氧化有一氧化碳，則A裝置中實驗現(xiàn)象是　　；從環(huán)保角度看，該實驗裝置中的不足之處是　　．

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同步練習冊答案