【題目】下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

過(guò)氧化氫溶液和水

加入二氧化錳，觀察

B

炭粉與氧化銅粉末

取樣后，分別在空氣中灼燒

C

CuSO4與FeCl2

加等量水溶解，觀察溶液顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/span>

燃著的木條

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A.過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳后會(huì)迅速產(chǎn)生氣泡，而水加入二氧化錳無(wú)氣泡產(chǎn)生，加入二氧化錳可區(qū)分它們，故正確；

B.炭粉在空氣中能燃燒，而氧化銅在空氣中不反應(yīng)，在空氣中灼燒可區(qū)分它們，故正確；

C.加等量的水后，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化亞鐵溶液呈淺綠色，加水觀察溶液顏色可區(qū)分它們，故正確；

D.二氧化碳和氮?dú)庵猩烊肴贾哪緱l都會(huì)熄滅，所以無(wú)法區(qū)分它們，故錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】專家否認(rèn)了“味精致癌”的說(shuō)法。實(shí)驗(yàn)表明，味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí)，只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法B.谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化

C.谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應(yīng)D.用燒杯盛放味精進(jìn)行直接加熱來(lái)完成實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號(hào))，選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”)；

(2)王軍同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是，說(shuō)明二氧化碳能與_________反應(yīng)；試管②中的現(xiàn)象是_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）

①X+H2SO4＝XSO4+H2↑ ②Z+YSO4＝Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應(yīng)

A.Z＞X＞YB.X＞Z＞YC.X＞Y＞ZD.Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )

A.液氧作火箭助燃劑------------氧氣可以幫助燃燒

B.“干冰”用于人工降雨------------二氧化碳能與水反應(yīng)

C.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣------------氮?dú)?/span> 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.銅絲作導(dǎo)線------------銅具有 良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在是草莓成熟的季節(jié)，很多人利用周末時(shí)間去采摘草莓，草莓香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是市民喜愛(ài)的水果之一，請(qǐng)根據(jù)以下圖片回答問(wèn)題。

(1)草莓中含有的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是________。

(2)草莓生長(zhǎng)過(guò)程中需要施加有機(jī)肥料，還需要補(bǔ)充施用復(fù)合肥料，以下屬于復(fù)合肥料的是______(填選項(xiàng)字母)。

A. CO(NH2)2

B. NH4NO3

C. NH4H2PO4

D. KNO3

(3)覆蓋草莓的塑料膜使用不當(dāng)對(duì)環(huán)境造成的危害是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多化學(xué)反應(yīng)需在一定條件下才能進(jìn)行，請(qǐng)你分析下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)圖1中的現(xiàn)象是：熱水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________________________________________________。

(2)圖2中的現(xiàn)象：一段時(shí)間后，b、c中鐵釘基本無(wú)現(xiàn)象，a中的鐵釘液面處出現(xiàn)銹斑。鐵生銹的原因是______________________________________________________________。

(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通過(guò)改變反應(yīng)條件，某些化學(xué)反應(yīng)是可以阻止的，請(qǐng)舉出一例說(shuō)明________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.積沙成塔B.蠟炬成灰C.破釜沉舟D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是

A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.二氧化碳D.氯氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案