【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. KNO3和NaNO2的溶解度相等
B. 60 ℃時,NaCl的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為37%
C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥
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【題目】水是生命的源泉。
(1)凈化水常用的方法有沉淀、過濾等,活性炭在凈水器中能起到過濾和_______ 的作用。
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是__________________。
A.用洗滌精清洗衣服上的油污 B.用酒精洗去試管中的碘 C.用汽油清洗油漬
(3)要將一瓶接近飽和石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下的方法。其中可行的是______(填序號)
①加入 CaO ②加入Ca(OH)2③升高溫度 ④降低溫度
(4)如下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請 據圖回答下列問題
①t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液中的溶質質量分數(shù)的大小關系為:甲_____ 乙(填“>”、“<”或“=”)。
②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體,宜采用的結晶方法是_______ 結晶。
③t1℃,取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。
(5)下圖是小明配制 50.0g 質量分數(shù)為18%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
○1 配制上述溶液,小明需要稱取蔗糖__________g
○2 用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____。
A.DECAB B.ECADB C.EDABC
○3 認真觀察,改正圖中的錯誤操作__________。
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【題目】水是生命之源,是一切生物體的最基本組成成分,河北省是水資源嚴重缺乏的地區(qū)。
(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要_______________
(2)日常生活中使硬水軟化的最常用方法是______________
(3)除去水中不溶性雜質,需進行過濾,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______
(4)電解水實驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,反應的化學方程式為_.
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_______(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______,需稱取氯化鈉 _______g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內______保持水平。
A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是_______(填序號)。
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
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【題目】以甲為原料合成化工產品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是
A. 乙、丁都是氧化物 B. 轉化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1 : 1
C. 甲中氫元素的質量分數(shù)小于丁 D. 每個丁分子由6個原子構成
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【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進行以下探究:
[性質探究]
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加少量MnO2粉末,產生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管內,木條_________,說明有O2生成。
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀硫酸,產生大量氣泡,將產生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有___________生成。寫出實驗中兩個反應的化學方程式_______________、______________。
結論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質。
[工業(yè)制備]
[查閱資料]異丙醇是一種有機溶劑,過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。
(3)穩(wěn)定劑的作用是___________________。
(4)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用_______________(填字母)。
A.飽和NaCl溶液 B.水 C.異丙醇 D.稀鹽酸
[組成探究]
(5)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應;繼續(xù)緩慢通N2,其目的是___________________。
(6)裝置B的作用是_______(填序號)①除去氣體中的水蒸氣②便于觀察和控制氣流速度裝置C中的現(xiàn)象是____________,裝置E的作用是___________。
(7)實驗測得C裝置中銅網增重1.2g,D裝置增重2.2g。x:y=________。(寫計算過程)
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網,會導致x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
(3)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如下圖所示。
試回答下列問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a.________,b.________。
(2)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末_________;試管里的澄清石灰水____________。
(3)玻璃管中反應的化學方程式為__________________。
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是______________。
(5)該實驗設計裝置C的目的是______________________。
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