下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

D. 探究二氧化錳的催化作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B. 測(cè)定空氣中氧氣含量

C. 證明蠟燭燃燒有水生成 D. 探究可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 石墨能導(dǎo)電，金剛石不能導(dǎo)電 B. 四種物質(zhì)中的碳原子排列方式可能相同

C. 四種物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物可能有CO D. 將C60變成石墨發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省安岳縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理科綜合化學(xué)部分試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. 過(guò)濾 B. 鐵絲燃燒

C. 驗(yàn)滿氧氣 D. 加熱氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，知識(shí)源于生活。

①碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_____（寫(xiě)化學(xué)式），爐具清潔劑中含有的堿是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

②我校食堂午餐食譜是：米飯、豬油炒白菜、紅燒牛肉、炒雞蛋，其中能提供富含蛋白質(zhì)的食物有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)在改善人類生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。

（改善環(huán)境）溫室效應(yīng)和酸雨會(huì)威脅珊瑚礁生存。我國(guó)開(kāi)展了南海珊瑚礁生態(tài)修復(fù)工作。

(1)我們把pH___(填“>”、“<”或“=”）5.6的降雨稱為酸雨。

(2)為改善生存環(huán)境，倡導(dǎo)“低碳”生活。建議使用清潔能源。寫(xiě)出一種常見(jiàn)的清潔能源______。

（探測(cè)資源）近期，我國(guó)向月球背面成功發(fā)射一顆中繼通信衛(wèi)星，助力探測(cè)月球資源。

(1)月球上有豐富的核能原料He-3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)____(填字每序號(hào))。

(2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_____________。

（研發(fā)材料）中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。

(1)硅元素在元素周期表中的信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是______(填字母序號(hào))。

A.硅元素是非金屬元素 B.硅元素的元素符號(hào)為Si

C.硅元素在地殼里的含量排第二位

(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：

（查閱資料）常溫下，氯化鎂溶液呈中性。

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式: 2Mg+SiO2Si+2MgO，該反應(yīng)屬于______ (填基本反應(yīng)類型)。反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是_______(答出一種即可)。

②操作I的名稱是過(guò)濾。過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)_____(填“高于”或“低于”) 濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、____ (填化學(xué)式)。

③簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)鹽酸已過(guò)量的方法_______。

④上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，其中“/”表示金屬與鹽不反應(yīng)， “√”表示金屬與鹽能反應(yīng)。

金屬 溶液
 

Z的鹽溶液
 

M的鹽溶液
 

X
 

∕
 

√
 

Y
 

∕
 

∕
 

上述四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )

A．Z、M、X、Y B．M、X、Z、Y C．Z、X、M、Y D．Z、Y、X、M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在化學(xué)小組活動(dòng)中，同學(xué)們把標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）王晶同學(xué)將自己帶來(lái)的干燥劑全部倒入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬螅瑴y(cè)定了上層清液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是_____。

（2）小紅同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：_____

_____

干燥劑中含有CaO

步驟二：取少量用干燥劑制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液

酚酞變紅

干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質(zhì)

既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小紅又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。寫(xiě)出證明小紅猜想正確的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。_____。

（3）小明認(rèn)為步驟二不嚴(yán)密，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發(fā)結(jié)晶 D. 稱量固體氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案