下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. 過濾 B. 鐵絲燃燒

C. 驗滿氧氣 D. 加熱氯酸鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫山實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列應(yīng)對淡水資源短缺的措施合理的是（ ）

①工業(yè)用水重復(fù)利用；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌； ③加強工業(yè)廢水的達標(biāo)排放；

④禁止使用農(nóng)藥和化肥；⑤加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)在幫老師進行實驗室整理時發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當(dāng)即質(zhì)疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。在征得老師同意后，對這瓶溶液進行了探究：

(1)甲同學(xué)將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生_________________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：_______________；

(2)同學(xué)們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，進一步進行了探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(寫化學(xué)式)。

（進行討論）乙同學(xué)取少量待測液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。對此，甲同學(xué)不同意乙的觀點，你認(rèn)為甲的理由是________________________________。

（設(shè)計實驗）

請你設(shè)計實驗驗證猜想二正確，并完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中，滴加稍過量的____________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液，滴入無色酚酞試液。

③_____________________

④_____________________

猜想二成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)______保存，且瓶塞應(yīng)用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省安岳縣2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理科綜合化學(xué)部分試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母編號）

（2）實 驗 室 常 用 裝 置B制 二 氧 化 碳 ， 寫 出 反 應(yīng) 容 器 中 產(chǎn) 生CO2的 化 學(xué) 方 程 式 ____ 。

（3）若用裝置 A 制氧氣，并用裝置 D進行收集，則應(yīng)將導(dǎo)管 a 端與D裝置的導(dǎo)氣管 _____端相連。

（4）裝置 E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置 E代替裝置 B，其優(yōu)點是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省安岳縣2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理科綜合化學(xué)部分試卷 題型：單選題

將銀器置于含微量硫化氫氣體的空氣中會慢慢變黑，生成物X是一種有色固體，其原理是：4Ag＋2H2S＋O2==2X＋2H2O。下列說法正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為AgS

B. 反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17:16

C. 生成的X質(zhì)量少于參加反應(yīng)的銀的質(zhì)量

D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價由0變?yōu)?2

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

C. 探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

D. 探究二氧化錳的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物品所用的主要材料為有機合成材料的是

A. 陶瓷花瓶 B. 純棉帽子

C. 黃金首飾 D. 塑料油瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

D. t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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