下圖中，“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中可以表示化合物的是(     )

A． B． C． D．


【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】微觀粒子模擬圖型．

【分析】化合物為不同種元素構成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構成的物質(zhì)為純凈物，而構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構成，同種原子構成的分子為單質(zhì)的分子．

【解答】解：A、圖中三個原子構成相同，為同種物質(zhì)的原子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該物質(zhì)由同種原子構成，是單質(zhì)，故A不正確；

B、圖中三個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故B不正確；

C、圖中三個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，為純凈物，該分子是由不同種原子構成的單質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D、圖中三個分子中有兩個分子構成相同，為兩種分子，表示不同種物質(zhì)的分子，為混合物，故D不正確；

故選C．

【點評】分子同原子構成，構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構成的分子為化合物分子，同種原子構成的分子為單質(zhì)分子．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤

_________________________;____________________________。

（2）完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因（任寫兩點）________________   ;________________     。

  （3）實驗沒有成功,此時他應該________________________。

  （4）過濾操作中的“一貼”是指______________________。

（5）實驗中玻璃棒的作用是_____________________      。   

（6）該操作_________(填能或不能)降低水的硬度, 區(qū)分硬水           和軟水的方法是  ___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空．

（1）2個氮原子　　；               （2）亞鐵離子　  　；

（3）地殼中含量最多的元素　　；    （4）2個氫分子       ；

（5）水分子________；（6）氧化鎂中鎂元素顯+2價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鐵元素在周期表中的信息。

根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示              種元素。

（2）在A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為              。

（3）D中X═              。

（4）E中鐵元素的一個鐵原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量1∕12的           倍。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是(     )

A．

滴加液體    B．

檢驗氧氣是否收集滿

C．

測空氣中氧氣含量    D．

讀取液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象能夠說明分子是可分的是(     )

A．氧化汞受熱分解   B．水受熱變成水蒸氣

C．塊狀膽礬研磨成粉末狀 D．石蠟受熱后熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是(     )

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩

空氣樣品的瓶中無明顯變化，呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁

空氣中不含CO2，呼出氣體中含有CO2

B

將硫在空氣中點燃，再伸入充滿氧氣的集氣瓶中

硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰

氧氣的含量越高，物質(zhì)燃燒越劇烈

C

用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點火

聽到尖銳的爆鳴聲

氫氣較純凈

D

在水通電的實驗中，將燃著的木條分別靠近正負兩極的玻璃管口

正極產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條燃燒得更旺，負極產(chǎn)生的氣體可被點燃．

水是由氫氣和氧氣組成的

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是(     )

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關“大小或高低”比較中說法正確的是

 A．空氣的成分中氮氣的體積分數(shù)等于氧氣的體積分數(shù)

 B．液態(tài)氮的沸點高于液態(tài)氧的沸點

 C．人呼出氣體中的CO2體積分數(shù)大于O2體積分數(shù)

 D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積小于負極產(chǎn)生的氣體體積

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