硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算

（1）某貧血患者需補(bǔ)充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？


（1）38克（過(guò)程略）

（2）20克（過(guò)程略）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

   A、加入石灰水，觀察是否變渾濁        B、通入水中，觀察是否反應(yīng)

C、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

D、將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鋅元素    ▲     ；           （2）2個(gè)鈉離子    ▲    ；

（3）五氧化二磷   ▲  ；           （4）人體缺少  ▲  元素會(huì)骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表中鎂元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是      （     ）

A．元素名稱為鎂                    B．質(zhì)子數(shù)為12

 C．元素符號(hào)為Mg                   D．核外電子數(shù)為24.31

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是                              （     ）

10%
 
    A．丙可能是單質(zhì)

    B． 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

    C．若消耗6 g的乙，則生成34g的丙                                           

    D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“美麗山東，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的主題是“清潔田園，清潔家園，清潔水源”．生活中凈化水的方法中，以下凈化程度最高的是（　　）

A．過(guò)濾 B．蒸餾 C．吸附 D．沉降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 （　�。�

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

一壺水燒開后，壺蓋會(huì)被頂起

溫度高水分子運(yùn)動(dòng)速度快撞開壺蓋

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

淡水資源是取之不盡、用之不竭的

　

B．

用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

　

C．

海水、湖水是混合物，自來(lái)水是純凈物

　

D．

電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A、氯化鈉、鐵               B、空氣、水

C、醫(yī)用酒精、氫氣           D、冰水混合物、臭氧                                   

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同步練習(xí)冊(cè)答案