下列關(guān)于物質(zhì)的組成與構(gòu)成的說法正確的是(  )
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、汞是由汞分子構(gòu)成的
C、水中含有氧原子
D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的作物進(jìn)行分析,水是由水分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,據(jù)此解答.
解答:解:A、水是由水分子構(gòu)成的,錯誤;
B、汞是由汞原子構(gòu)成的,錯誤;
C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水中不含有氧原子,錯誤;
D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的,正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、①②B、①④C、③④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、甲和丁中同種元素化合價相同
C、反應(yīng)方程式中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為4
D、“三效催化轉(zhuǎn)換器”中的催化劑需要經(jīng)常更換

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是(  )
物質(zhì) X O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 70 1 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 待測 45 36
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( 。
A、物質(zhì)種類B、元素種類
C、原子質(zhì)量D、分子數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

連通哈市香坊、道外、南崗、平房四區(qū)交通的重點(diǎn)交通樞紐工程宣化街高架橋,經(jīng)過近千名建設(shè)者連續(xù)160多天奮戰(zhàn),已在4月8日合龍,這使哈市又增加了一座高架橋.下列說法錯誤的是( 。
A、新的路網(wǎng)結(jié)構(gòu),不但使各區(qū)域內(nèi)道路更加順暢,還能使各區(qū)域間的銜接更加緊密
B、路橋改造會對城市局部帶來暫時性的空氣污染
C、建設(shè)過程中使用了大量的水泥、鋼筋等金屬材料
D、宣化街高架橋激活了主城區(qū)的交通,改善主城區(qū)道路擁堵的現(xiàn)狀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、5g鎂與3g氧氣反應(yīng)可生成8g氧化鎂
B、4g鎂與4g氧氣反應(yīng)可生成8g氧化鎂
C、3.2g鎂與4.8g氧氣反應(yīng)可生成8g氧化鎂
D、6g鎂與4g氧氣反應(yīng)可生成10g氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
  事    實(shí) 解    釋
A   在陽光下,濕衣服容易晾干   分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
B   氯化鈉固體不導(dǎo)電   氯化鈉固體中沒有陰陽離子
C   水和過 氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同   分子構(gòu)成不同
D   10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL   分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,請你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)1:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生.過濾,所得濾液為紅色.
【解釋與結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)1中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是
 
寫化學(xué)式),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
【提出問題】樣品中可能含有的物質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】小松:氯化鈉;   小北:硫酸鈉;   小躍:氯化鈉和硫酸鈉
實(shí)驗(yàn)2:小松取適量實(shí)驗(yàn)1所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.
【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小松認(rèn)為自己的猜想是正確的.
【反思與評價】請?jiān)u價小松同學(xué)的結(jié)論是否正確
 

【表達(dá)與交流】為進(jìn)一步探究該溶液的組成,同學(xué)們經(jīng)過討論,確定如下實(shí)驗(yàn)方案:
另取少量試液于試管中,加入
 
溶液,振蕩,過濾,向?yàn)V渣中加入無色的
 
溶液,振蕩,觀察到
 
證明小北的猜想是錯誤的;
若要得到純凈的氯化鈉溶液,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入
 
溶液,充分?jǐn)嚢,即可得到純凈的氯化鈉溶液.

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