20.善于歸納知識,有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì).下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)基本類型B、化學(xué)與生活
①化合反應(yīng):4P+5O2═2P2O5
②分解反應(yīng):H2CO3═H2O+CO2
③置換反應(yīng):CO+CuO═Cu+CO2
①除去衣服上的碘漬用酒精擦洗
②防止菜刀生銹洗凈擦干
③蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液可鑒別
C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)記錄D、化學(xué)與健康
①用10mL量筒量取7.25mL酒精
②用托盤天平稱取10.0g水
③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8
①缺鐵---會引發(fā)缺鐵性貧血
②缺碘---會引發(fā)甲狀腺疾病
③缺鈣---會引發(fā)齲齒
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)的概念考慮;
B、根據(jù)碘的性質(zhì),金屬生銹的條件,淀粉遇碘變藍(lán)分析;
C、根據(jù)10mL量筒測量的準(zhǔn)確值,托盤天平的準(zhǔn)確值和電解水的有關(guān)知識考慮;
D、根據(jù)元素對人體的作用來分析.

解答 解:A、①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng); ②H2CO3=H2O+CO2↑反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2一氧化碳、氧化銅都屬于化合物,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故A說法錯(cuò)誤;
B、①用酒精擦洗衣服上的碘漬利用了碘溶于酒精的性質(zhì);②金屬生銹的條件是水和氧氣,防止菜刀生銹洗凈擦干,破壞了條件水份;③淀粉遇碘變藍(lán),蛋白質(zhì)則不變,所以可用碘溶液鑒別;故B說法正確;
C、①10mL量筒只能準(zhǔn)確到0.1mL,所以不能量取7.25 mL水;②天平能準(zhǔn)確到0.1g,所以用托盤天平能稱取10.0g水;③電解水得到氫氣和氧氣的體積比2:1,故C說法錯(cuò)誤;
D、①人體缺鐵會引發(fā)缺鐵性貧血;②人體缺碘會引發(fā)甲狀腺疾病;③人體缺鈣不會引發(fā)齲齒,會引發(fā)軟骨病,骨質(zhì)疏松等,故D說法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 解答時(shí)要注意對題目的準(zhǔn)確理解,解答時(shí)可以注意是否有解題的技巧,另外就是平時(shí)學(xué)習(xí)中多歸納總結(jié),對比和聯(lián)想,這樣更利于知識的理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某廠的酸性廢水中含有Fe2+、Fe3+、Zn2+、Au3+以及污泥等,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的工藝流程,利用常見的酸和堿進(jìn)行回收和治理污水.(氫氧化鋅為沉淀,二價(jià)鐵離子不穩(wěn)定,易被氧氣氧化成三價(jià)鐵離子)

(1)將污泥與溶液A分離的步驟①是過濾.
(2)向溶液A中鼓風(fēng)吹氧后得到的溶液B與之前相比較,明顯減少的離子是Fe2+
(3)固體C中的成分是:鐵和金;當(dāng)加入D稀鹽酸后,可以回收到的金屬E是金.
(4)若想從溶液H中將鋅變?yōu)楹袖\的沉淀,則步驟②為加入過量的氫氧化鈉.
(5)通過上述操作,你總結(jié)出來的結(jié)論是:污水不一定是廢水,經(jīng)過處理后不僅可以保護(hù)環(huán)境還可以變廢為寶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下有關(guān)溶液及原理的總結(jié)正確的是( 。
A.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定都是溶液
B.在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快,是因?yàn)樗畢⒓恿朔磻?yīng)
C.酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ娛且驗(yàn)樵谌芤褐写嬖谥杂梢苿拥碾x子
D.衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,是因?yàn)橄礈靹┠軌蛉芤河臀?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的一種辦法,請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙,冷卻至室溫后打開彈簧夾燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶水面以上部分體積的五分之一.
(2)該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實(shí)驗(yàn)說明氧氣約占空氣總體積的五分之一,還說明氮?dú)饩哂?br />難溶于水(或不燃燒、不支持燃燒)的性質(zhì)(一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶,如果密封不好,氫氧化鈉就會變質(zhì).
(1)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)既能證明氫氧化鈉變質(zhì),又能除去變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì),該試劑是B(填字母).
A.稀鹽酸    B.Ca(OH)2溶液    C.CaCl2溶液    D.稀硫酸
(3)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液,其pH>7(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.小明為探究金屬與鹽的反應(yīng),將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn),溶液呈現(xiàn)無色,溶液底部有少量固體粉末.過濾后在濾渣中加入適量稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生.小明結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行判斷,得出的以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.濾液中一定沒有銀離子B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅D.加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

[設(shè)計(jì)思路]用氮?dú)鈱⒀b置A中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置C中,利用裝置C的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量.
請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繼續(xù)通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置AB中的二氧化碳排入C裝置,并被吸收;
②該小組的同學(xué)稱取樣品的質(zhì)量為2.65g,把C裝置中得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱其質(zhì)量為3.94g,請計(jì)算食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(簡要寫出計(jì)算過程)
③若撤除裝置D,試分析對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響及原因是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入C裝置并被吸收,使計(jì)算結(jié)果變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.圖中A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成.A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:EH2O.
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途:滅火.
(3)寫出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗.
(1)制作香菇雞肉粽子的配料有:糯米、雞肉、香菇、食用鹽、植物油、白砂糖,其中富含糖類的是糯米、白砂糖.
(2)過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多,可服用含有Al(OH)3的藥物中和過量的胃酸,其化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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同步練習(xí)冊答案