19．如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的分子與分子的個數(shù)比是2：3
B．用A、B、C表示的化學反應(yīng)方程式：2AC+B2=C2+2AB
C．該反應(yīng)前后的原子、分子的個數(shù)、種類不變
D．該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，寫出物質(zhì)的化學式、反應(yīng)的方程式，據(jù)此意義分析判斷．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系是：
A、由上圖可知，參加反應(yīng)的分子與分子的個數(shù)比是2：1，故A錯誤；
B、用A、B、C表示的化學反應(yīng)方程式：2AC+B2=C2+2AB，故B正確；
C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的個數(shù)、種類不變，分子的個數(shù)不變，分子的種類發(fā)生了變化．故C錯誤；
D、該反應(yīng)不能確定有氧的得失，不能確定是氧化反應(yīng)，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查的是化學反應(yīng)的微觀模擬表示的知識，完成此題，根據(jù)模擬圖寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，然后推斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．26克鋅與200克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．在量筒內(nèi)進行化學反應(yīng)
B．用剩的藥品放回原瓶
C．用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
D．點燃氫氣前必須檢驗其純度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中一定是化學變化的是（　　）
A．濕衣服晾干B．鎂條燃燒C．餅干變軟D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
A．硝酸銨和水    B．銅和稀硫酸；  C．固體氫氧化鈉和水；  D．石灰石和稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們做出了如下假設(shè)：
假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)，溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種；
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)，溶質(zhì)只有碳酸鈉．
（1）請幫助這位同學完成以下探究．
實驗步驟可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液于另一支試管中，加入幾滴酚酞溶液．①無白色沉淀生成；②溶液呈紅色假設(shè)一正確
①有白色沉淀生成；②酚酞溶液變紅假設(shè)二正確
①白色沉淀生成
②溶液不變紅		假設(shè)三正確
寫出有白色沉淀反應(yīng)的化學方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
【實驗反思】（2）、請你再設(shè)計一個實驗，驗證假設(shè)一正確．
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
假設(shè)一正確
（3）（1）的探究實驗也有不足，因為實驗前未排除氯化鈉和氯化鈣對酚酞溶液顏色變化的影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物B．鈦合金、玻璃鋼都屬于復合材料
C．油脂由C、H、O三種元素組成D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．做化學實驗應(yīng)當特別注意安全．以下幾種實驗操作不正確的是（　　）
A．
取用粉末狀藥品		B．
點燃酒精燈
C．
向試管中傾倒液體		D．
稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．鹵代烷烴曾用作冰箱制冷劑，但在高空中與某些氣體發(fā)生反應(yīng)，破壞臭氧層，而被逐漸淘汰．如氟氯甲烷（CF2Cl2）在高空中會發(fā)生如圖所示的變化，根據(jù)圖示，判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．②過程發(fā)生的變化是：Cl+O2→ClO+O2B．③過程發(fā)生的變化是：ClO+O→Cl+O2
C．Cl反復作用使O3不斷轉(zhuǎn)變?yōu)镺2D．氟氯甲烷是上述總反應(yīng)的催化劑

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