17．生活中處處有化學(xué)．很多食品中放有干燥劑，就是利用其具有吸收水分的功能，生石灰就是一種．請(qǐng)寫(xiě)出生石灰吸收水分的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于反應(yīng)放熱（填“放熱”或“吸熱”）．

分析 根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答；

解答 解：生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故生石灰需要密封保存．
答案：CaO+H2O═Ca（OH）2；放熱；

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)常見(jiàn)的堿的性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)兩種常見(jiàn)的堿的性質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．煤氣是一種重要的燃料，其主要成分是一氧化碳（化學(xué)式CO），①CO是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，②難溶于水，③密度與空氣接近的氣體，④CO燃燒后可以生產(chǎn)CO2，⑤在冶鐵工業(yè)上，可利用CO與赤鐵礦石反應(yīng)制取金屬鐵．
（1）上述文字中描述CO物理性質(zhì)的是①②③（填序號(hào)，下同）
（2）上述文字中描述CO化學(xué)性質(zhì)的④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②    
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．健康是人生的主題．下列與人體健康有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
①喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解煤氣中毒
②人體胃液的pH為0.9～1.5
③人體攝入過(guò)量的氟元素可導(dǎo)致齲齒
④人體中的酶都是在體溫和中性條件下進(jìn)行催化的．
A．①②③④B．②③④C．②④D．②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．冰、干冰、赤鐵礦B．氫氣、生石灰、煤
C．紅磷、純堿、石油D．金剛石、熟石灰、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明將pH試紙潤(rùn)濕后，測(cè)定一稀鹽酸的酸堿度，讀數(shù)為4.5．指出他的錯(cuò)誤：
①用水將pH試紙潤(rùn)濕②測(cè)定結(jié)果帶有小數(shù)
③他的讀數(shù)與實(shí)際值相比較偏大（填偏大，偏小或相等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為FeSO4溶液，G為CuSO4溶液，它們之間存在如圖所示關(guān)系：
（1）推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式AFe3O4，BH2，F(xiàn)Cu．
（2）寫(xiě)出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）寫(xiě)出C+G→D+F轉(zhuǎn)化的離子方程式Fe+Cu2+=Fe2++Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．鎂條在空中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮?dú)饣仙傻V．
（1）氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3；
（2）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m＜40g（填：“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究：

（1）A裝置的作用是  ①提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入球形管里裝有堿石灰干燥劑．導(dǎo)管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí)，輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是②氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
能否與鹽酸反應(yīng)能能能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固體是  ③Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 ④取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 ⑤若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，則猜想二正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想一正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：⑥3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是 ⑦FeO不能被磁鐵吸引，F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．

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