二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。用二氧化碳和氨氣合成尿素［化學(xué)式為CO(NH2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的二氧化碳的質(zhì)量為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如果不能發(fā)生反應(yīng)，寫明理由；如果能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鹽酸和硝酸鉀溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；
（2）氫氧化鋇溶液和硫酸Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室制CO2的操作正確的是

A. 連接儀器 B. 檢查氣密性

C. 取用石灰石 D. 驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別與等質(zhì)量且足量的鎂·鐵·鋅發(fā)生反應(yīng)，下圖中能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的符號(hào)是

A. H2 B. N C. H20 D. He

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到銅、鐵、鋁等多種金屬材料。

（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性。

（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的 接觸而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車， 可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+6 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和某鹽的溶液中片刻，下列說法正確的是（　�。�
A．只有左邊的溶液質(zhì)量增加B．取掉燒杯后，杠桿仍可平衡
C．兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加D．取掉燒杯后，杠桿向右下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地替代蔗糖進(jìn)入我們的生活．木糖醇是白色粉末狀固體，化學(xué)式為C5H12O5．木糖醇與蔗糖在口腔中細(xì)菌的作用下pH變化如圖所示．試回答下列問題：
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為152，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：3：20；
（2）使用含糖較高的物質(zhì)，在細(xì)菌的作用下口腔會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕蛀壞牙齒，形成齲齒．根據(jù)如圖分析，在口香糖中用木糖醇代替蔗糖的好處是酸性弱能有效的防止齲齒；
（3）食用含有蔗糖的水果10小時(shí)時(shí)口腔內(nèi)的pH為4.5．測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．

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