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氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物共12克,與98克10%的硫酸溶液恰好完全反應,求:所得溶液的溶質質量分數.(結果保留一位小數)
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析:固體混合物中的氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,根據反應的化學方程式,由反應消耗硫酸的質量可計算參加反應氫氧化鈉的質量,生成硫酸鈉質量;反應后所得溶液為硫酸鈉溶液,其溶質硫酸鈉質量為原混合物中所含硫酸鈉與反應生成硫酸鈉質量和,從而求出所得溶液的溶質質量分數.
解答:解:設參加反應氫氧化鈉質量為x,反應生成硫酸鈉的質量為y
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80      98     142
x     98g×10%  y
80
142
=
x
98g×10%
   x=8g
98
98g×10%
=
142
y
    y=14.2g
反應后所得溶液中溶質的質量分數=
12g-8g+14.2g
12g+98g
×100%
=22.2%
答案:所得溶液的溶質質量分數22.2%
點評:根據反應的化學方程式可以表示反應中各物質質量比,由反應中任意一物質的質量可計算反應中其它物質的質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質 ①干冰②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④金剛石 ⑤鐵粉⑥冰水混合物⑦氫氣⑧液態(tài)氧,其中屬于純凈物的是:
 
;屬于混合物的是:
 
.屬于單質的是
 
屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從2013年開始,學生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制。疾橐(guī)定由學生抽簽確定考題.

Ⅰ.甲同學被監(jiān)考老師引導至準備了圖1儀器和藥品的實驗臺前:
(1)圖1中儀器A的名稱是
 
;甲同學抽到的考題是
 
(“填序號);實驗前甲同學發(fā)現其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫出該實驗反應的化學方程式
 

(2)圖2是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標號),其中裝置有誤的是
 
(填字母標號),改正的方法是
 


(3)當觀察到
 
現象時,甲同學可以開始b操作.
(4)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其反應化學方程式表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制100g質量分數為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:
(1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、
 

(2)應選擇量筒的量程是
 
毫升(填50或100),在實驗過程中,某同學用量筒量取水時,
用俯視讀數法,則會造成所配溶液溶質質量分數
 
(填偏大或偏。
(3)B操作向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
 
操作E的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某市售過氧乙酸(化學式為:C2H4O3)溶液,其標簽上的部分文字說明如圖.
請回答:
(1)過氧乙酸由
 
 種元素組成,一個該分子由
 
個原子構成.
(2)過氧乙酸中C、H、O三種元素的質量比為:
 

(3)過氧乙酸中氫元素的質量分數為
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

比較和歸納是學習化學的常用方法.某學習小組的同學在如圖所列出的實驗裝置的基礎上,對二氧化碳的制取進行研究.

(1)確定該氣體發(fā)生裝置是
 

(2)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生
 

①指出儀器名稱①②
 

②確定該氣體發(fā)生裝置是
 

③甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:
 

④加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用
 
(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鹽城地處黃海之濱,被譽為“黃海明珠”,擁有豐富的海洋資源.
(1)海水中含有大量的氯化鈉,是生活中常見的鹽,氯化鈉是由
 
 
構成的(填離子符號)
(2)海底蘊藏著大量的油氣資源,但化石燃料的開采和利用會產生大量的溫室氣體,為了控制溫室氣體的排放量,對海洋資源的開發(fā)和利用應著力于以下
 
(多選)
A.海洋風力發(fā)電   B.海洋潮汐發(fā)電   C.洋流能量的開發(fā)和利用   D.制氫和儲氫技術
(3)鹽城以“鹽”聞名,海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質,可通過
 
的方法使粗鹽得到初步的凈化.
(4)海水被污染后容易爆發(fā)“赤潮”現象,海洋污染治理已經刻不容緩,請寫一條防止海水污染的措施
 
(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我市連續(xù)出現了霧霾天氣,使很多人患上咳嗽、氣喘等呼吸疾病,也給
公路交通帶來了影響,造成的堵車和交通事故隨之增多.
(1)結合如圖談談你的感悟
 
;
(2)請你對此提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖裝置,回答下列問題:
(1)這個圖有一處明顯的錯誤,請說明改正的方法:
 

(2)某同學采用改正后的裝置,用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,請你幫助他寫出這個反應的化學方程式:
 

(3)二氧化錳在這個反應里僅加快了氯酸鉀的分解,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變,它是這個反應的
 
,起
 
作用.
(4)如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿,則應將帶有火星的木條放在
 

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