【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)。請你和同學(xué)一起探究井回答問題:
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
步驟一 | 步驟二 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 往氫氧化鈉溶液中通入CO2 | 往步驟一所得溶液中滴加足量稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 往氫氧化鈉溶液中通入CO2 | 往步驟一所得溶液中滴加CaCl2溶液 |
(探究與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯的現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),請寫出步驟二產(chǎn)生上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,反應(yīng)原理可以用字母表示:AB+CD=AD+CB,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
(拓展延伸)表格中給出了20℃時NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度。
物質(zhì) | 溶解度(s)/g |
NaOH | 17.3 |
Na2CO3 | <0.01 |
根據(jù)表格,可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,操作為:______________
(反思)檢驗(yàn)二氧化碳不用氫氧化鈉溶液,而用澄清石灰水的原因______________。
【答案】有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 將CO2通入NaOH的乙醇飽和溶液中,觀察到溶液變渾濁,證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)會生成白色沉淀,現(xiàn)象明顯
【解析】
[探究與結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯的現(xiàn)象,因?yàn)?/span>CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),生成的碳酸鈉是可溶于水的所以無現(xiàn)象,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,故填:有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,是生成的碳酸鈉與加入的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,故填:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。
[拓展延伸]根據(jù)表格可以看出,碳酸鈉在乙醇中不能溶解,故可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,操作為:將CO2通入NaOH的乙醇飽和溶液中,觀察到溶液變渾濁,證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
[反思]檢驗(yàn)二氧化碳不用氫氧化鈉溶液,而用澄清石灰水是因?yàn)闅溲趸c與二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)會生成白色沉淀,現(xiàn)象明顯,故填:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)會生成白色沉淀,現(xiàn)象明顯。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 稱量5g氫氧化鈉固體 | 將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量 |
B | 除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣 | 向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液,過濾 |
C | 檢 驗(yàn)氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應(yīng) | 取反應(yīng)后的溶液,滴加酚酞溶液 |
D | 鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸 | 分別取兩種溶液,滴加碳酸鈉溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。
(1)“臘爾山”大米很出名,請問“臘爾山”大米富含的營養(yǎng)物質(zhì)是___;
(2)“落潮井”紅心獼猴桃登錄快樂購銷售火爆,因?yàn)樗缓?/span>___(填“元素”或“單質(zhì)”);
(3)化肥對糧食增產(chǎn)有重要的作用。下列屬于復(fù)合肥的是___(填字母);
A 碳酸氫銨(NH4HCO3) B 尿素[CO(NH2)2]
C 磷酸二氫銨(NH4H2PO4) D 硝酸鉀(KNO3)
(4)塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時,也對環(huán)境造成不利影響。 人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“___”;
(5)在我們鳳凰縣一些農(nóng)村,做飯菜用的水就是從山澗中引來的山泉水。你認(rèn)為可以通過加入___來判斷山泉水是硬水還是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醛(化學(xué)式為CH2O)是一種對人體有毒害的物質(zhì),是室內(nèi)裝飾材料釋放的主要污染物之一,也是一些不法分子為了增強(qiáng)食品耐煮、防腐等能力,不顧人們的身體健康而經(jīng)常使用的一種添加劑和浸泡劑。國家為此對甲醛的使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制并嚴(yán)厲打擊不法行為。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( )
A. 甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
B. 甲醛是由碳和水分子構(gòu)成的物質(zhì)
C. 甲醛分子是由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
D. 甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
下列說法正確的是()
A. 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B. Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11∶9
C. 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:3D. 反應(yīng)后的x的質(zhì)量為0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】香蘭素(化學(xué)式為 C8H8O3)是一種食品添加劑,奶粉中添加香蘭素可以增加奶香味。 下列說法正確的是
A. 香蘭素的相對分子質(zhì)量為 152g
B. 香蘭素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 香蘭素中有 8 個碳原子
D. 香蘭素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 8∶8∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( )
A. 濃硫酸B. 大理石C. 燒堿D. 濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號,請按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)請寫出生活中常見金、銀、銅、鐵、鋁五種金屬的元素符號:
金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
金剛石 | 氨氣 | 五氧化二磷 | 二氧化錳 | 碳酸氫銨 |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)2個水分子_____; (2)3個亞鐵離子_____;
(3)硫酸銨_____; (4)人體缺少_____元素會骨質(zhì)疏松。
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