6.下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,正確的是B.
①3S02②Mg2+③CO2④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4⑤O2-⑥H2O2
A、表示分子個數(shù)的是①③B、表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C、表示化合價數(shù)值的是②④⑤D、表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①3S02中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子,②Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷,③CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4中的2表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2,⑤O2-中的2表示一個氧離子帶有2個單位的負(fù)電荷,⑥H2O2中的2表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子;
A、①③不是表示的分子個數(shù),錯誤;
B、②⑤表示的是離子所帶的電荷數(shù),正確;
C、④表示的是化合價,錯誤;
D、表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥;
故填:B,①③⑥.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖(A-F)是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號).如果選用圖G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;選用C裝置制取該氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
二是將過氧化氫溶液加水稀釋,其原因是:降低過氧化氫溶液的濃度,從而減小反應(yīng)速率.
(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是AE(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.食物霉變B.酒精揮發(fā)C.金屬導(dǎo)電D.輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.由氣體A開始,可發(fā)生如圖四個變化:

判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)?AO2,BCO2,CCO,DCaCO3
并寫出相應(yīng)的4個化學(xué)方程式 ①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,④CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某學(xué)生用量筒量取一定體積的液體,量筒放平穩(wěn),仰視液面,讀數(shù)為10mL,則該學(xué)生實際量取的液體體積是( 。
A.10mLB.大于10mL
C.小于10mLD.因操作錯誤無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.摘錄到某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的如下記錄,其中完全正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并產(chǎn)生黑色固體
D.硫粉在空氣中燃燒時,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②集氣瓶.
(2)實驗室用B裝置制取O2氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.他應(yīng)選用的收集裝置是D或E(填序號,下同).
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,所需要的裝置組合是BD,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體使其分解的方法來制取CO2氣體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水),該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑. 若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;檢驗CO2氣體已集滿的方法和現(xiàn)象是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,則證明二氧化碳已收集滿.
(4)圖F裝置可用來測量反應(yīng)生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:防止二氧化碳?xì)怏w溶于水中,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化不包括緩慢氧化的是( 。
A.動植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.釀酒D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,
并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,發(fā)生此現(xiàn)象的原因是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
(5)“實驗結(jié)束時若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,其可能的原因是ADF (填序號,下同),若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)的水多于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,其可能的原因BC;
A.裝置漏氣  B.點燃紅磷后放進(jìn)瓶內(nèi)及蓋好瓶塞的速度太慢 C.止水夾未夾緊
D.未冷卻到室溫就打開止水夾    E.紅磷過量    F.紅磷不足.

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