19.某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸.反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.
(1)反應(yīng)結(jié)束后,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出必要的計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)
(3)計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

分析 由圖可以看出生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉、HCl和生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:由圖可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,HCl的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106        73          117             44
x            z              y              8.8g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{z}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=21.2g
y=23.4g
z=14.6g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.6g}{160g}$×100%≈9.1%
恰好完全反應(yīng)時(shí),此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{23g-21.2g+23.4g}{23g+150g+160g-8.8g}$×100%≈7.8%
答:(1)反應(yīng)結(jié)束后,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%;
(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷中,不正確的是( 。
A.碳酸→水+二氧化碳(分解反應(yīng))
B.過氧化氫→水+氧氣(分解反應(yīng))
C.鐵+氧氣→四氧化三鐵(化合反應(yīng)、氧化反應(yīng))
D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水(化合反應(yīng)、氧化反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)D裝置中儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,只一組計(jì)分

35-A35-B
(1)粗鹽提純涉及的操作是ADC.
(2)粗鹽提純時(shí),實(shí)驗(yàn)步驟3中使用玻璃棒的目的是攪拌防止液體飛濺.
(3)過濾操作中,不使用玻璃棒可能造成的后果是液體外濺等.
(1)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液涉及的操作是BA.
(2)配置溶液時(shí),使用玻璃棒的目的是加快溶解速率.
(3)溶液配置時(shí),使所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能操作是量取液體時(shí)仰視讀數(shù),溶質(zhì)沒有全部轉(zhuǎn)移到燒杯中等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液.實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中.研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液進(jìn)行檢測,結(jié)果如表.下列說法正確的是(不考慮酚酞和水)( 。
廢液來源甲組乙組
檢測方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色
A.甲組廢液中可能含有稀鹽酸或稀硫酸,一定含氯化鈉、硫酸鈉
B.乙組廢液中一定含有氫氧化鈉,可能含有氯化鈉、硫酸鈉
C.可直接將乙組的廢液排放到河流中
D.甲組廢水中加入氫氧化鈉后再排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中,取一節(jié)紗窗網(wǎng)上面的鐵絲,在自己收集到的一瓶氧氣中做實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀觀察到火星四射的現(xiàn)象,請(qǐng)分析失敗的原因可能是收集到的氧氣量太少或純度太低或沒有除去鐵絲表面的鐵銹等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$,見下表:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
通過此表,可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)”.你還能總結(jié)出:
(1)在原子里,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等;
(2)不同的原子里,質(zhì)子數(shù)不同;
(3)相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某一化學(xué)方程式表示的意義有:①化合反應(yīng);②各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2;③反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行;④各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8:9;則該化學(xué)方程式可能是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的生物能依靠易溶于水的氧氣而生存
D.氧氣可以變成液態(tài)或固態(tài)雪花狀物質(zhì)

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