【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證 ；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)②，驗(yàn)證可燃物燃燒條件之一是 ；

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 ．

【答案】（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（3）二氧化碳能與水反應(yīng)．

【解析】（1）分子在不斷運(yùn)動(dòng)，B燒杯中的氨水中的氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入A燒杯中，與酚酞溶液中的水結(jié)合形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象可知，木屑燃燒，煤粉不燃燒，說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)低，著火點(diǎn)低的容易燃燒，所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)②，驗(yàn)證可燃物燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試紙變紅，所以現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，所以依據(jù)實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測(cè)量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：① ② ，檢查A裝置氣密性的方法是 ，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）；

（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇 （填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是 ，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是 ，此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．

（3）下表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測(cè)得的數(shù)據(jù)．

小組

取用石灰石樣品質(zhì)量

測(cè)得CO2的質(zhì)量

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

一

2.5g

1.32g

120%

二

2.5g

0.88g

？

三

2.5g

1.1g

100%

Ⅰ第一、三小組測(cè)定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是 （填序號(hào)）

①鹽酸濃度過(guò)高揮發(fā)出氯化氫；

②鹽酸量不足；

③沒(méi)有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出

Ⅱ第二小組測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動(dòng)主題的是

A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌

B．改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒

C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報(bào)及廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)及反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：

（2）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合：

（3）加熱高錳酸鉀：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ；b ．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的制取裝置是 （填字母序號(hào)，下同）．

用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，判斷O2已收集滿的方法是 ，此套裝置還能制取 氣體，檢驗(yàn)該氣體應(yīng)用 ．

（3）某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上：

④點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集：

⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；

⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶之間收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是 ．（天實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）

（4）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)后回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）；

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置．

③若要除去CO中的少量CO2，應(yīng)選用 裝置．

③若要用G裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應(yīng)從 端通入（填導(dǎo)管口字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石

C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精（C2H6O）屬于

A．混合物 B．氧化物 C．單質(zhì) D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活與環(huán)境密切相關(guān)。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

A．田間焚燒秸稈 B．回收廢舊電池 C．隨意排放污水 D．直接排放廢氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案