【題目】（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共用去稀鹽酸36.5g。

（1）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留到0.1%）

【答案】（1）83.3% （2）14.1%

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑中HCl與CaCO3、CaCl2的質(zhì)量關(guān)系，可分別求出CaCO3、CaCl2的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)CaCO3的質(zhì)量為x，CaCl2的質(zhì)量為y，生成二氧化碳質(zhì)量為z

CaCO3 + 2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑

100 73 111 44

x 36.5g×10% y z

（1）100:73=x: 36.5g×10% x=5g

樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5g/6g×100%=83.3%

（2）73：111=36.5g×10%:y y=5.55g

73:44=36.5g×10%:z z=2.2g

反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量=5g+36.5g-2.2g=39.4g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5.55g/39.4g×100%=14.1%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校食堂采購的食物原料有：青菜、醬油、花生油、馬鈴薯、魚等。以上原料中，富含淀粉的是 ，富含維生素的是 。

（2）從

a．氧氣

b．稀硫酸

c．二氧化碳

d．熟石灰

e．塑料

f．甲烷

六種物質(zhì)中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空。

①屬于單質(zhì)的是 ；

②常用于滅火的氣體是 ；

③能除去鐵銹的是 ；

④能中和酸性土壤的是 ；

⑤易引起“白色污染”的是 ；

⑥最簡單的有機(jī)物是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）春暖花開，正是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們自發(fā)組織到郊外游玩、野炊。他們攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋、面條、西紅柿、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等必備物品。

（1）同學(xué)們?cè)谟瓮鏁r(shí)常聞到花香的氣味，從微觀角度解釋原因： 。

（2）在攜帶物品過程中，小剛同學(xué)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學(xué)建議，用所攜帶物品中的 （填名稱）就可以將它們區(qū)分開來。

（3）野炊時(shí)，小明生火后，小心地調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度，他這樣做的主要原因是_______（填字母序號(hào)）。

A．避免鐵鍋被烤壞 B．使用外焰加熱 C．避免做湯時(shí)濺出

（4）野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。他這樣做的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為2NH3+3CO2——C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰胺（C3H3N3O3，相對(duì)分子質(zhì)量為129）是重要的化工產(chǎn)品。請(qǐng)回答下列問題：

（1）三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比為 。

（2）每生產(chǎn)25.8 kg三聚氰酸，可以捕捉CO2的質(zhì)量為 。

（3）Na2CO3溶液同樣能用于“捕捉”CO2，反應(yīng)為Na2CO3+H2O+CO2——2□，□中物質(zhì)的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3 ；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。

【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和 58 元素，判斷的依據(jù)是 59 ；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為 60 ，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 61 。

【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)?/span>（N2）和氧氣（O2）的體積比約為 62 ，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是 63

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。

（1）用化學(xué)用語填空

①2個(gè)氮原子_______；②3個(gè)水分子______；③硫離子______； ④鎂______；

⑤氧化銅_______； ⑥硫酸______；⑦氫氧化亞鐵______；

（2）按要求用（1）中的物質(zhì)寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①酸和金屬反應(yīng)：__________________________________________；

②酸和金屬氧化物反應(yīng)：__________________________________________；

③酸和堿反應(yīng)：__________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）金屬材料的應(yīng)用非常廣泛。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）鋁制品比鐵制品有更好的抗腐蝕性能，原因是鋁的表面能生成一層 ，阻止鋁的進(jìn)一步氧化。

（2）銅可以拉成銅絲，這是利用了金屬的 。

（3）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量的錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有 。

（4）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的固體是 ；濾液中一定不含的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種固體粉末狀樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液。向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法，其中錯(cuò)誤的有幾個(gè)

① 該樣品的顏色為黑色；

② 向樣品中加入稀硫酸后，一定有氣體生成，且液體顏色不變；

③ 濾渣中一定有銅，不一定有鐵；

④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵；

⑤ 濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把蘿卜塊放入濃鹽水中，蘿卜塊會(huì)皺縮。把姜焉的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺。這就都是生話常識(shí)，其中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，啟迪我們?nèi)ニ伎肌?/span>

（1）觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為什么要將口腔上皮細(xì)胞除抹在生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液）中？

（2）現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5％的氯化鈉溶液，將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水，需加水多少毫升？

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