分析 任何事物對人類都是既有有利的一面,又有不利的一面,我們應該遵循客觀事物事物發(fā)展的規(guī)律,盡量使客觀事物向著有利于人類的一面發(fā)展.
解答 解:論點:使用化肥、農藥“弊”大于“利”.
論據:a.不合理施用化肥會帶來很多環(huán)境問題,一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質,施人后會引起潛在的土壤污染;另一方面化肥在施用過程中,因某些成分的積累、流失或變化,引起土壤酸化,水域中氮和磷含量升高,氮化物和硫化物氣體排放等,造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染. 如長期施用化肥的土地會鹽堿板結.
b.農藥本身有毒,在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害. 如蔬菜、水果等中有大量的農藥殘留,危害人體健康.
點評 解答本題要用辯證唯物主義的觀點來分析問題、解決問題,從而培養(yǎng)科學的人生觀、世界觀.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲和乙的飽和溶液的質量分數均是30% | |
B. | 甲的溶解度大于乙 | |
C. | 甲乙各100g飽和溶液溫度從t2℃降至tl℃時,析出甲的質量大于乙 | |
D. | 升高溫度可以把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫冷藏有利于減緩食品變質 | |
B. | 食用堿可消除面粉發(fā)酵產生的酸味 | |
C. | 蔬菜類食品燜熟,營養(yǎng)更豐富 | |
D. | 保鮮膜可保持水果水分,隔絕空氣,延長保質期 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子的核電荷數為11 | |
B. | 鈉的原子結構示意圖中X=8 | |
C. | 鈉原子的相對原子質量為22.99 | |
D. | 在化學反應中,鈉原子容易得到1個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料是不可再生能源,其中天然氣是比較清潔的燃料 | |
B. | 地殼中含量最高的金屬元素是鋁,以化合物的形式存在 | |
C. | 空氣是一種寶貴的資源,其中氮氣和氧氣的體積比約為4:1 | |
D. | 地球上可利用的淡水資源有限,海水資源豐富,海水中含有80多種金屬元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成材料 | B. | 無機材料 | C. | 復合材料 | D. | 天然纖維材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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