【題目】學(xué)生實驗:分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液,老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下:

(1)甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”“=”或“<”,下同)。

(2)甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水,配置50g15%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%(選填“>”“=”或“<”,下同)。

(3)丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時燒杯中含有少量的水,然后再加入45mL水,配制50g1 0%的氯化鈉溶液,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___10%.(選填“>”、“=”或“<”,下同)。

(4)丁同學(xué)將配置好的50gl5%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時,有少量溶液濺出,其他操作都正確,試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%(選填“>”、“=”或“<”,下同)。

【答案】 = > < =

【解析】(1)配制50g15%的氯化鈉溶液,需要的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=50g 15%=7.5g,其他操作都正確,故所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于15%;(2)量筒取用液體讀數(shù)的方法是視線與凹液面的最低處保持水平,由圖可知,量取的水的體積小于45ml,那么會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量偏小,故所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%;(3)燒杯中含有少量的水,那么會導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量偏大,即溶液的質(zhì)量偏大,故所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,即小于10%;(4)溶液具有均一性,故有少量溶液濺出,其他操作都正確,試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,等于15%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑。回答下列問題:①苯甲酸是由 種元素組成;②苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比)。

(2)小明稱取黃銅(銅鋅合金)樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

求:

①該銅鋅合金中,銅和鋅的質(zhì)量比是 (最簡整數(shù)比)。

②所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在做《基礎(chǔ)實驗8》中堿的化學(xué)性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)將NaOH固體溶于水后的溶液與CuS04溶液反應(yīng)時出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象:藍(lán)色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍(lán)色溶液。產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀時的反應(yīng)方程式為_______________________________________。對于異常實驗現(xiàn)象,

同學(xué)們展開研究性學(xué)習(xí)。

【提出問題】實驗中產(chǎn)生異,F(xiàn)象的原因是什么?

【初步探究】甲同學(xué)將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現(xiàn)象如下:

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

第1~6滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液。

第7~9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,振蕩后沉淀不消失,沉淀逐漸增多。

第10~20滴

藍(lán)色沉淀不再增加,振蕩后沉淀逐漸變?yōu)闇\綠色。

【實驗結(jié)論】_____________________________是實驗出現(xiàn)“異!钡闹饕蛩亍

【再次探究】兩種異,F(xiàn)象產(chǎn)物是什么?

【查閱資料】

①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體,化學(xué)式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水,在酸溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、SO42—和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。

②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水,溶液呈亮藍(lán)色。該溶液不穩(wěn)定,久置或加熱易生成氧化銅沉淀。

③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉(zhuǎn)化。

【猜想假設(shè)】

Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。

Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗探究】

Ⅰ.乙同學(xué)向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液,沉淀溶解,滴加少量稀硫酸,出現(xiàn)黑色沉淀。

Ⅱ.丙同學(xué)取出實驗中淺綠色固體,分成等質(zhì)量兩份,一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體,另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去鹽酸10.95g。

【結(jié)論解釋】猜想Ⅰ成立。出現(xiàn)黑色沉淀原因是________________________________。

猜想II成立。a:b=________________。

【實驗反思】丁同學(xué)按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,始終未形成亮藍(lán)色溶液,說明實驗現(xiàn)象還與______________________有關(guān),實驗時要遵守實驗要求。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】固體A、B的溶解度曲線如圖所示。

(1)在30℃時,B物質(zhì)的溶解度為____________

(2)10℃時,10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更多的物質(zhì)____

(3)當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時,溶液的溫度是__________

(4)B中含有少量的A,為提純B可采用方法是________。

(5)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此時B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列日常生活常見的金屬中,金屬活動性最強的是

A.Fe B.Cu C.Al D.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是

A.用洗潔精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢

C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行的某反應(yīng)中,測得反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)不同時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別如下圖所示,則下列說法不正確的是

A. t1時刻,乙、丁、丙所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為22%、23%和43%

B. 若反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100克,則再增加12克甲,甲與乙則恰好

C. 該反應(yīng)既不可能是化合反應(yīng),也不可能是分解反應(yīng)

D. 若甲和丁分別是鎂和碳,則該反應(yīng)中甲和丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不能減輕霧霾程度的是

A. 植樹造林 B. 灑水降塵 C. 燃放鞭炮 D. 共享單車出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中B、D含有相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì),A俗稱純堿,六種物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式為__________,F(xiàn)俗稱____________。

(2)寫出B在生活生產(chǎn)中的一種用途___________。

(3)物質(zhì)A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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