下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是（　�。�
A、石墨質(zhì)軟---作電極
B、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定---作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電---可作電線(xiàn)
D、稀有氣體通電發(fā)光---作霓虹燈
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,常見(jiàn)氣體的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、石墨具有導(dǎo)電性，可以用作電極，錯(cuò)誤；
B、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣，正確；
C、銅具有導(dǎo)電性，可以用作電線(xiàn)，正確；
D、稀有氣體通電發(fā)光可以用作霓虹燈，正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中不包含緩慢氧化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、呼吸作用
C、食物腐敗D、氯酸鉀分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
B、桂樹(shù)開(kāi)花時(shí)會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說(shuō)明水分子的大小隨溫度升高而增大
D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子之間有較大的間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列序號(hào)填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒  ⑥過(guò)濾  ⑦蒸發(fā)  ⑧量�。�
（1）能直接加熱的玻璃儀器
 
；     （2）吸取或滴加少量液體的儀器
 

（3）燃燒少量硫粉的儀器
 
；       （4）取用6.8mL某溶液的儀器
 

（5）除去食鹽水中少量泥沙的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式．
（1）一種暗紫色的固體制取氧氣
 
；
（2）一種金屬燃燒火星四射
 
；
（3）紅磷做煙幕彈
 
；
（4）有刺激性氣體生成的化合反應(yīng)
 
；
（5）一種無(wú)色液體加入一種黑色粉末可以較快的制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碳銨的化學(xué)式是NH4HCO3，求：
（1）各元素的質(zhì)量比；
（2）碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量；
（3）碳銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、五氧化二磷
B、液態(tài)氧
C、臭氧[O3]
D、空氣中0.94%的稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒消耗密閉容器空氣中的氧氣，得到較純凈的氮?dú)�，�?yīng)選擇的物質(zhì)為（　�。�
A、木炭粉B、紅磷C、鐵絲D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、木炭燃燒生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵（Fe2O3）
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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