寫出下列變化的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 
;屬于
 
反應(yīng).
(2)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解:
 
;屬于
 
反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;屬于
 
反應(yīng).
(4)紅磷在空氣中燃燒:
 
;屬于
 
反應(yīng).
(5)氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱分解:
 
;屬于
 
反應(yīng).
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合;
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解;
(3)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合;
(4)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合;
(5)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀這三種物質(zhì)都可制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有(  )
A、氧元素B、氧化物
C、氧分子D、氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同?
 
.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子,核外有10個(gè)電子的粒子是( 。
A、原子B、分子
C、陽離子D、陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)胃酸中含有的酸
 
;
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)爐具清潔劑中含有的堿
 
;    
(4)調(diào)味品的酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,請(qǐng)回答:
該物質(zhì)由
 
種元素組成的,該物質(zhì)的一個(gè)分子有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、干冰B、自來水C、空氣D、可樂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

該反應(yīng)共涉及
 
種元素
 
種分子,可以得出的結(jié)論有許多,請(qǐng)任寫一點(diǎn)
 

(2)簡(jiǎn)要說明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因:
①氧氣和臭氧
 
;②鈉原子和鈉離子
 
;③鈉原子和氯原子
 
;
(3)水是我們最常接觸的物質(zhì)之一.用微粒的觀點(diǎn)回答:
①構(gòu)成水的微粒是
 

②1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
 

③常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說明
 
;
④100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
 

⑤解釋電解水生成氫氣和氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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