下列實驗所對應(yīng)的兩種方案均正確的是( )
選項 | 目的 | 方案一 | 方案二 |
A | 除去木炭粉中的氧化銅 | 加足量稀鹽酸,過濾 | 在空氣中充分燃燒 |
B | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解,過濾,蒸發(fā)濾液 | 加足量稀鹽酸,蒸發(fā) |
C | 檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液 | 分別測溶液的pH | 取樣,加FeCl3溶液 |
D | 鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3 | 取樣,加水溶解,觀察 | 取樣,加熟石灰研磨 |
答案:C 本題難度較大,考查考生綜合實驗分析能力以及物質(zhì)的分離和提純。分離和提純過程中需要把握的原子:首先所選實驗方案簡便易行,其次除去雜質(zhì)時不能引入新雜質(zhì),第三,除雜后主要物質(zhì)要易于分離,第四,能用物理方法用物理方法分離,使用化學(xué)方法分離提純后一定要還原成原物質(zhì),不能改變物質(zhì)組成。選項A中方案二消耗了主要物質(zhì)木炭,所以不選;選項B中方案二中加入足量稀鹽酸后,產(chǎn)物CaCl2無法分離,故實驗方案不合理。選項D中,方案一不能鑒別,因為加水溶解后都沒有明顯的實驗現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)實驗室制取O2和CO2都可以利用A裝置,收集O2和CO2都可以利用 裝置(填字母序號)。
(3)收集一瓶氧氣,供E實驗使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ,
E中集氣瓶底部少量水的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從C,H,O,S,Cl,Na,F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子 ;氯化鐵中的陽離子 ;由四種元素組成的鹽 (只寫一種).
(2)寫出一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;寫出一個有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性,做了五組實驗。分析并回答問題。
(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是________________________________________。
(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。
(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是( )
| A. | 如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸 |
| B. | 如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋 |
| C. | 如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 |
| D. | 如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁,實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾,并對濾液的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)?
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認(rèn)為還可能是 (寫出一種猜想)
【討論】你認(rèn)為 猜想不合理(填字母),請說明理由 .
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中, 滴加適量的碳 |
| 猜想正確 |
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 l ,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮 .
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