A. | 該實驗可說明分子質量大、原子質量小 | |
B. | 該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同 | |
C. | 該實驗可說明原子的數(shù)目在化學反應前后是發(fā)生變化的 | |
D. | 該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發(fā)生改變的 |
分析 由反應示意圖,可知:此反應是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣;氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變;氧化汞分子與氧氣分子里的原子個數(shù)相同.
解答 解:A、該實驗不能說明分子質量大、原子質量小,故A不正確;
B、同種物質的化學性質相同,該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質相同,故B正確;
C、氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變,故不正確;
D、氧化汞分解過程中,元素的種類沒有發(fā)生改變,故不正確;
故選B.
點評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程,使抽象內容直觀化:利用圖中模型表示的原子種類,再根據(jù)質量守恒定律(原子的種類、個數(shù)反應前后相同),查清各項中的物質微粒,從而得正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水 | |
B. | 活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水 | |
C. | 液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大 | |
D. | 電解水得到的H2和O2質量比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為滅掉室內大火,迅速打開門窗降溫 | |
B. | 為節(jié)約用水,工業(yè)廢水直接用于農田灌溉 | |
C. | 為除去鋁壺中的水垢,用鹽酸長時間浸泡 | |
D. | 為防止鐵鍋生銹,在其表面涂抹一層食用油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
試驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中. | 如果有氣泡冒出 | 則鹽酸過量 |
如果沒有氣體生成 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeO+2HCl═FeCl2+H2O | B. | FeO+2HCl═FeCl3+H2O | ||
C. | Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O | D. | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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