12．水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
D．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1

分析 A、根據(jù)硬水軟化的方法分析；
B、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；
C、根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
D、根據(jù)水電解知識(shí)分析．

解答 解：A、加熱、蒸餾可使硬水軟化，過濾時(shí)除去不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故A錯(cuò)誤；
B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能使海水淡化，故B錯(cuò)誤；
C、液態(tài)水變成水蒸氣，分子運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔變大，故C正確；
D、電解水得到的H2和O2體積比為2：1，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小彤同學(xué)報(bào)名參加了迷你馬拉松項(xiàng)目，該同學(xué)鍛煉過程中使用的下列物品中不含有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．合成橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋B．純棉T恤
C．塑料水瓶D．腈綸背包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列符號(hào)中，錳元素是+6價(jià)的是（　�。�
A．Mn02B．MnSO4C．MnO4-D．Mn042-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．“世界水日”的宗旨是：?jiǎn)酒鸸姷墓?jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源的保護(hù)．水的凈化過程中常使用活性炭，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕粚?shí)驗(yàn)室中通常采用蒸餾的方法降低水的硬度；消防隊(duì)員采用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．分別向盛有等質(zhì)量鋁粉和鎂粉的兩個(gè)燒杯中，不斷滴加等濃度的稀硫酸．
B．在密閉容器中點(diǎn)燃一定量的氫氣和氧氣的混合氣體
C．向硝酸銀、硝酸銅混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色液體
D．向一定量的稀鹽酸中不斷加入石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD（或AF或AG），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，則該混有氣體應(yīng)從G裝置的b口（選“b”或“c”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向稀鹽酸中加入Z物質(zhì)，其pH變化情況如圖所示，則Z物質(zhì)是（　�。�
A．H2OB．AgNO3固體C．濃鹽酸D．KOH固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH=4，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色B．NH4NO3是一種復(fù)合肥料
C．NH4NO3不能與熟石灰混合使用D．久施NH4NO3的土壤可能被酸化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小
B．該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
C．該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的
D．該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的

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