分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣來分析.
解答 解:(1)①是試管;②是長頸漏斗.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
故填:B;D;
(3)在實驗室用高錳酸鉀的方法來制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
常溫下,在過氧化氫(H2O2)溶液中加入MnO2(固體粉末)即可制取氧氣.用這種方法制取氧氣時,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是16 | B. | 它是金屬元素 | ||
C. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是32 | D. | 相對原子質(zhì)量是16 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不支持燃燒,通常可用于滅火 | |
B. | 鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹 | |
C. | 氫氧化鈉可與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于治療胃酸過多 | |
D. | 氧氣具有氧化性,可用于搶救危重病人 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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