20．在學(xué)習(xí)酸和堿的知識時(shí)，老師將幾塊片狀氫氧化鈉固體放在表面皿中，放置在教室的櫥柜里，過了幾天，表面皿中片狀固體變成了白色粉末，同學(xué)們對白色粉末的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中操作①用到玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉．
（3）若測得E的pH＞7，則A的成分氫氧化鈉、碳酸鈉．

分析 （1）根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱：①是將固體變成液體； 其中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；
（2）NaOH固體變質(zhì)的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉，為探究固體中是否還含有NaOH，由于碳酸鈉溶液也顯堿性，故要先排除碳酸鈉的干擾；
（3）測定溶液的pH來判斷溶液中的溶質(zhì)及氫氧化鈉變質(zhì)的程度．

解答 解：（1）①是將固體加水變成溶液，操作是溶解，其中玻璃棒的作用是故操作是攪拌，加速溶解；
（2）為探究固體中是否還含有NaOH，由于碳酸鈉溶液也顯堿性，故要先排除碳酸鈉的干擾；因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉，滴加足量的CaCl2溶液目的是：除盡溶液中的碳酸鈉；
（3）若pH＞7，說明溶液中還有氫氧化鈉，氫氧化鈉是部分變質(zhì)，A的成分中含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉；
故答案為：（1）攪拌，加速溶解；（2）除盡溶液中的碳酸鈉；（3）氫氧化鈉、碳酸鈉．

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及變質(zhì)程度的檢驗(yàn)，要注意二者的不同，在進(jìn)行驗(yàn)證變質(zhì)程度時(shí)，要注意碳酸鈉的堿性對氫氧化鈉堿性的干擾．

練習(xí)冊系列答案
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10．已知HCl和CaCl2的混合溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)情況是：Na2CO3與HCl先反應(yīng)，反應(yīng)完后Na2CO3，再與CaCl2反應(yīng)．現(xiàn)取HCl和CaCl2的混合溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0.6%的Na2CO3溶液反應(yīng)，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．求：
（1）m=10g；
（2）當(dāng)加入200g 10.6%的Na2CO3溶液時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

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11．本學(xué)期我們看到很多有趣的實(shí)驗(yàn)，對下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測正確的是（　�。�
A．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，該固體中不一定含有CO32-
B．某溶液中滴加BaCl2，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-
C．驗(yàn)證燒堿溶液中是否有Cl-，先加AgNO3溶液，再加稀鹽酸，有白色沉淀，證明有Cl-
D．某無色溶液中滴加無色酚酞試劑顯紅色，該溶液一定是堿的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：

（1）如果某同學(xué)用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，則在裝置B所起的作用應(yīng)該是干燥氫氣．
（2）在裝置D中，將CaCl2改換為硫酸銅粉末，就可以檢驗(yàn)出氫氣還原氧化銅是否有水生成．

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15．某溫度下，一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，下列四位同學(xué)提出的措施可行的是（　　）（忽略溶液中的水分在自然條件下的散失）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在下列四個(gè)化學(xué)變化中，屬于圖中陰影部分的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+金屬汞B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于原子核構(gòu)成的說法正確的是（　　）
A．一般由質(zhì)子和電子構(gòu)成B．一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．一般由電子和中子構(gòu)成D．一般由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2014年8月，平陽縣多措施并舉助力“五水共治”．有同學(xué)提出一些改善水質(zhì)的措施．
①有條件的工廠建造污水接納池、生化池集中處理污水；
②關(guān)閉主城區(qū)所有化工廠；
③化工廠排出的廢水先經(jīng)滲濾液處理站處理后再排放；
④未達(dá)到污水排放標(biāo)準(zhǔn)的工廠強(qiáng)制退出生產(chǎn)．
其中合理的有（　�。�
A．①④B．①③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
目的驗(yàn)證CO2可溶于水探究石蠟中含氧元素驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小驗(yàn)證石墨具有導(dǎo)電性
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案