11.已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.生成物均為氧化物
B.A是有機物,B、C、D是無機物
C.點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
D.參加反應的A、B微粒個數(shù)比為1;2

分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應物A的分子為由1個C原子和4個H原子構(gòu)成的CH4分子,反應物B的分子為由2個O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個O原子和1個C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:由該反應的微觀過程可知該反應的反應方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
A、生成物是二氧化碳和水,都是兩種元素組成的氧化物,故說法正確;
B、物質(zhì)A為甲烷,甲烷是最簡單的有機物;雖然物質(zhì)C二氧化碳為含C化合物,但因結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)都與無機物相似,故列為無機物;D物質(zhì)水不含C元素屬于無機物;而物質(zhì)B為氧氣,是無機物;故說法錯誤;
C、甲烷氣體具有可燃性,與空氣混合點燃時可能會發(fā)生爆炸,因此在點燃前要檢驗其純度;故說法正確;
D、根據(jù)方程式可知參加反應的A、B微粒個數(shù)比為1:2,故說法正確;
故選項為:B.

點評 本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖,解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學式,再利用化學方程式對相關(guān)知識進行分析判斷即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.最近娛樂圈“學習化學的熱情高漲”,以下明星的化學基本操作正確的是( 。
A.
林某某聞氣味
B.
張某某過濾
C.
霍某某觀察實驗現(xiàn)象
D.
唐某吹滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O,則X的化學式為( 。
A.CO2B.NO2C.COD.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學按基礎(chǔ)實驗1的實驗步驟來制取氧氣(裝置圖如圖),請回答有關(guān)問題:
實驗步驟有關(guān)問題
(1)檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性.檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是先把導管進入水中,用手捂住試管,導管口出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置.在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團.①用藥匙或向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.
②組裝實驗裝置時,要根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上.
③欲調(diào)整裝置中試管的傾斜角度,應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:B旋鈕.
④試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管.
(3)加熱試管,當有連續(xù)氣泡均勻冒出時,開始收集氣體.連續(xù)收集兩瓶氣體.①加熱試管的方法是先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部.
②發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)氣體收集完畢后,操作T.操作T是先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了驗證質(zhì)量守恒定律.甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗.
(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng.m和n的關(guān)系為:m>n(填“<”或“>”或“=”).
(2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鎂帶的質(zhì)量為xg;其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為yg. x和y的關(guān)系為:x<y(填“<”或“>”或“=”).
(3)丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有:鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag;其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg.a(chǎn)與b的關(guān)系為:a=b(填“<”或“>”或“=”).
(4)通過對三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應在密閉容器中進行,才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當物質(zhì),將字母代碼填入各題的空格中.
A.干冰   B.氮氣   C.鈦金屬材料   D.氫氧化鈉   E.淀粉
(1)常用于制作太空飛行器的是C;(2)米和面中含有糖類物質(zhì)主要是E;
(3)可用于人工降雨的是A;     (4)俗名為“火堿”的是D;
(5)焊接金屬時常用作保護氣的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖1、圖2表示的是同一種元素Se,據(jù)圖回答:
(1)圖2中n=6;
(2)硒元素位于元素周期表中的第四周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化,是學習化學的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是B.
A.甲烷     B.金剛石      C.硫酸銅      D.氮氣
(2)如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖.

請回答:
①圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是水分子本身沒有改變,只是分子間隔變。
②圖2表示的變化,所表示的宏觀事實是氫氣和氯氣點燃生成氯化氫.
③圖2表示的變化,從微觀角度看,在變化前后,一定不變的是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.海水B.液態(tài)氧C.碳酸飲料D.稀鹽酸

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