7．我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：（如圖1）其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2：物質(zhì)X是鹽酸（填名稱），反應(yīng)2的反應(yīng)方程式是Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)粗鹽提純的步驟和儀器以及注意事項(xiàng)來分析解答；
（2）通常用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水；
（3）根據(jù)工藝流程來分析反應(yīng)過程和所用原料；

解答 解：（1）去除泥沙的步驟是：①溶解：把粗鹽放入燒杯中，加水溶解；②過濾：架好漏斗，使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁，沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導(dǎo)入漏斗中；該過程中用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗等；③蒸發(fā)結(jié)晶：將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸發(fā)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí)即停止加熱；
（2）硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（3）反應(yīng)Ⅱ?qū)A轉(zhuǎn)化成了鹽，應(yīng)該加入酸；反應(yīng)2是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水；
故答案為：（1）溶解、漏斗、有大量固體析出．
（2）肥皂水；
（3）鹽酸；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 海水的綜合利用是初中化學(xué)中較為重要的內(nèi)容之一，與之相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，藥品的選用，化學(xué)方程式的書寫等都是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，同學(xué)們一定要對(duì)此內(nèi)容了然于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列元素符號(hào)
氮N鈉Na鋁Al硅Si氯Cl鋅Zn銅Cu鐵Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．維生素C是一種水溶性維生素，其水溶液呈酸性，化學(xué)式為C6H8O6．新鮮水果中一般都富含維生素C，天然橙汁中維生素C的含量一般為500mg/L左右．為測(cè)定某橙汁中維生素C的含量，取用50mL橙汁，并滴入1mL淀粉溶液，滴加含有碘3.6g/L的標(biāo)準(zhǔn)碘水，當(dāng)出現(xiàn)藍(lán)色時(shí)，恰好完全反應(yīng)，共用去標(biāo)準(zhǔn)碘水10mL有關(guān)反應(yīng)如下：
C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
通過計(jì)算分析此橙汁中維生素C的含量，分析該橙汁是否是純天然橙汁？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列改善空氣質(zhì)量的建議中不合理的是（　　）
A．植樹造林B．將公交車由汽車改成電車
C．改燒煤為燒煤氣D．將有污染的化工廠搬至城郊?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．俗名和物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
俗名熟石灰小蘇打酒精純堿
物質(zhì)名稱氫氧化鈣碳酸氫鈉乙醇氫氧化鈉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列幾幅圖是初中化學(xué)教材中有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)①乙試管中能產(chǎn)生一種可燃性氣體
B．通過實(shí)驗(yàn)②可將渾濁的水凈化為純凈物
C．實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生的變化時(shí)物理變化
D．實(shí)驗(yàn)④中的水既能起到提供熱量的作用，也能隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或溫度達(dá)到著火點(diǎn)），實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣（或空氣） 直接接觸．寫一種除去鐵銹的方法用稀鹽酸（或稀硫酸）．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為C02+2NaOH═Na2C03+H20．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．燒杯②中是酚酞溶液，當(dāng)燒杯①中液體由濃氨水換成濃鹽酸時(shí)②中溶液的顏色的變化是無(wú)色變成紅色，紅色又逐漸變成無(wú)色  其中鹽酸與NaOH的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al；
（2）5個(gè)鈣離子5Ca2+；
（3）空氣中含量最多的氣體是N2；
（4）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一電極極產(chǎn)生了10mL氣體，則另一電極產(chǎn)生5mL體積的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶燒堿固體，打開瓶蓋在空氣中一段時(shí)間后，小王認(rèn)為它可能變質(zhì)，請(qǐng)你和他一起探究．
（1）小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（寫化學(xué)方程式），所以保存氫氧化鈉必須密封．
（2）小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有：A、全部是燒堿；B、全部是碳酸鈉；小李認(rèn)為還有第三種可能性，請(qǐng)你說出是燒堿和碳酸鈉．
（3）對(duì)于第三種可能性，小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他一起完成：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
1、取少量固體，往其中滴加稀鹽酸．有氣泡冒出
固體中含有碳酸鈉
2、另取少量固體，加水充分溶解，加入過量的氫氧化鈣溶液．
產(chǎn)生白色沉淀
固體中含有碳酸鈉．
3、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液．變紅色
固體中含有氫氧化鈉．
（4）請(qǐng)你寫出上面第二步的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（5）步驟3的判斷是不正確（填“正確”或“不正確”），理由是因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性，過量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色；再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色．

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