【題目】在一次實驗開放日活動中，小明同學取出一無色溶液，向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學做出的下列結論中正確的是

A. 該溶液能使石蕊試液變成紅色 B. 該溶液的pH小于7

C. 該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿 D. 該溶液顯堿性

【答案】D

【解析】能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性。
解：A、堿性溶液能使石蕊試液變藍，不是變紅，故A錯誤；
B、堿性溶液的pH大于7，不是小于7，故B錯誤；
C、堿性溶液的溶質(zhì)不一定是堿，也可能是某種鹽，比如碳酸鈉，故C錯誤；
D、該溶液呈堿性，正確；
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：葡萄3.5﹣4.5，蘋果2.9﹣3.3，牛奶6.3﹣6.6，雞蛋清7.6﹣8.0．下列說法正確的是

A．胃酸過多的人應多食蘋果 B．葡萄汁能使紫色石蕊變紅

C．牛奶和雞蛋清為堿性物質(zhì) D．蘋果汁的酸性比葡萄汁弱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器的名稱：①___________；②___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______________。（填字母）在加入藥品之前應對實驗裝置進行的操作是______________，若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先從水槽中移出導管后熄滅酒精燈其目的是_________________。

（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由______ 端通入（填“a”或“b”），驗滿的方法是______________________。

（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置是________，該反應的文字表達式_______ 。

（5）要收集到較純凈的氧氣，應該選用的收集裝置是______，（填字母）若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是__________________、_______________________。

（6）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是____________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某校化學興趣小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗裝置，請按要求回答下列問題：

（1）為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該進行的實驗操作是_______________。

（2）燃燒匙內(nèi)紅磷必須過量原因是_______________。

（3）點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)塞進橡皮塞塞進橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________，其反應的符號表達式_______________。

（4）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，察到的現(xiàn)象是_______________。

（5）各小組實驗結束后整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

14

20

28

19

分組討論：

第三組同學進入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學少，原因是（答一條）：_______________。

第五組同學進入集氣瓶中的水的體積明顯比其他組同學多，原因是（答一條）：_______________。

（6）實驗總結：小組同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在反應物藥品的選擇上應考慮的是_______________。對反應生成物的要求上考慮的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列實驗儀器，如圖所示：

（1）寫出儀器名稱 B____________；E____________；F ____________；

（2）上述實驗儀器中，可以直接加熱的是 ____________（填字母序號）。

（3）利用以上裝置可以收集呼出氣體，收集氣體時若看到氣泡從瓶口溢出，應____________蓋 上毛玻璃片，再將收集滿呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上。

（4）石灰石和稀鹽酸反應可得二氧化碳。將石灰石固體加入 A 中的操作方法是_____________，取稀鹽酸后，若用蒸餾水沖洗膠頭滴管，再放回 裝置 D 中，產(chǎn)生的后果是____________。

（5）使用儀器 G 稱量 2g 食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉，接下來的操作是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，請回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式____________；

（3）鐵絲一端系一根火柴的目的是____________；

（4）實驗前集氣瓶中放少量水或細沙的目的____________；

（5）在該實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在自己制取的氧氣中作鐵絲燃燒的 實驗。結果沒有觀察到（1）中的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的原因________________________（寫出一 條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粒子的結構示意圖為

(1)x表示_________，該粒子有______個電子層，

Y與粒子的____________關系非常密切。

(2)當x—y=10時，該粒子為________。（填“原子”“陽離子”“陰離子”）

(3)當y=8時，該粒子帶有1個單位的負電荷，則x=_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出儀器①的名稱___________。

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應的文字或符號表達式：_________________________．該反應類型屬于___________反應：

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式：______________________________________．可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應對實驗裝置進行___________________,

若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、實驗結束后，先停止加熱，后從水槽中取出導氣管

實驗過程中小明同學觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色，這是因為_______________的緣故．

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是__________________________________________。

（5）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從__________端進氧氣。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們越來越關注自身健康與生存環(huán)境，下列做法合理可行的是

A. 食用適量海帶，以預防缺碘性疾病 B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間

C. 將廢舊電池深埋處理，以減少水土污染 D. 將廢水排入大海，以減少污染

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