1.(1)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小玲同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①圖中①的現(xiàn)象是紫色變紅色;
②若用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定鹽酸的PH,則結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”)
③寫出一個(gè)符合圖中②的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
④圖中③的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹,試寫出鐵銹和適量鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
①最常用的溶劑H2O;        ②可用作食品干燥劑的氧化物CaO;
③家庭廚房中的一種酸CH3COOH;     ④堿溶液中都含有的陰離子OH-

分析 (1)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),圖中①的現(xiàn)象是紫色變紅色,若用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定鹽酸的PH,酸性減弱,則結(jié)果會(huì)偏大;圖中②是酸與活潑金屬的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;鐵銹和適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)①紫色石蕊試液遇酸變紅,故圖中①的現(xiàn)象是紫色變紅色;
②若用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定鹽酸的PH,酸性減弱,則結(jié)果會(huì)偏大;
③圖中②是酸與活潑金屬的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
④鐵銹和適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)和方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)①水是一種最常用的 溶劑,化學(xué)式為:H2O;
②氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,是可用作食品干燥劑的氧化物,其化學(xué)式為:CaO;
③廚房中常用的一種酸是醋酸,化學(xué)式為:CH3COOH;
④電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿.故填:OH-
故答案為:(1)①紫色變紅色;
②偏大;
③Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
④Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)①H2O;
②CaO;
③CH3COOH;
④OH-

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)方程式的書寫、酸的性質(zhì)等,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在溫度保持t℃不變時(shí),某物質(zhì)M的溶液經(jīng)過(guò)如下變化,下列結(jié)論正確的是( 。
M溶液$→_{無(wú)晶體析出}^{蒸發(fā)20克水}$M1溶液$→_{析出5克晶體}^{再蒸發(fā)10克水}$M2溶液.
A.M溶液一定是不飽和溶液,M l溶液一定是飽和溶液
B.Ml溶液、M2溶液都一定是飽和溶液
C.t℃時(shí)M的溶液度一定是50克
D.M1可能是飽和溶液,M2一定是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.A是含碳化合物,如圖表示A、B、C、D、E、F、G七種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中反應(yīng)①是工業(yè)上制取C的重要反應(yīng),反應(yīng)②中F足量,反應(yīng)③曾是工業(yè)上制F的方法.
(1)寫出化學(xué)式:BCO2,CCaO,GH2O;
(2)寫出化學(xué)方程式:反應(yīng)③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常會(huì)用到以下幾種物質(zhì)分離和提純的方法:①蒸發(fā)溶劑、②冷卻結(jié)晶、③溶解過(guò)濾、④蒸餾,現(xiàn)有以下幾種情況請(qǐng)指出選用哪種方法進(jìn)行分離提純:(填序號(hào))
(1)橙子榨汁之后分離果肉和橙汁③;
(2)乙醇(沸點(diǎn)為78℃)和水混合物的分離④;
(3)從食鹽水得到食鹽①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),準(zhǔn)確稱取12.5g石灰石樣品,研碎后放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示. 
(1)將石灰石樣品研碎的目的是使碳酸鈣反應(yīng)完全.
(2)12.5g樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量m=4.4g.
(3)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示所示的裝置氣密性檢查的操作中,表明裝置漏氣的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.取一定量的硝酸鉀不飽和溶液,在恒溫條件下蒸發(fā)水至析出少量晶體,則所蒸發(fā)的溶劑的質(zhì)量與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng).

(1)木炭與CuO的反應(yīng)方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可).
(3)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),可加少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度、加快反應(yīng)速率)與木炭、CuO兩粉末均勻混合,若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
(4)在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖是某種胃藥的部分標(biāo)識(shí).胃藥中所含物質(zhì)能中和胃液里過(guò)多的胃酸(主要是鹽酸).
某患者按標(biāo)識(shí)上的服用方法服藥,服藥三天后病情好轉(zhuǎn).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)請(qǐng)計(jì)算患者在三天內(nèi)所服的此胃藥中:所含氫氧化鎂Mg(OH)2的質(zhì)量為4.5克
(2)三天內(nèi)所服的此胃藥理論上可中和胃酸中的HCl質(zhì)量是多少?(保留1位小數(shù))

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