【題目】化學(xué)中常借助曲線圖來表示某種變化過程，如有人分別畫出了下列的四個曲線圖，下列有關(guān)曲線圖的說法正確的是

A.圖①是紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

B.圖②是硝酸銨溶于水時溶液溫度的變化

C.圖③是用一定量的雙氧水制取氧氣

D.圖④是電解水一段時間

【答案】A

【解析】

A、圖①是紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒，紅磷消耗了氧氣，但密閉容器中的氮?dú)赓|(zhì)量不變，故選項A正確；

B、圖②硝酸銨溶于水時，溶液的溫度隨時間的增加而降低，故選項B不正確；

C、圖③用一定量的雙氧水制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)完需要的時間短，無催化劑的反應(yīng)完需要的時間長，生成氣體的質(zhì)量相等，故選項C不正確；

D、圖④電解水一段時間后，生成氫氣與氧氣的體積比是2:1，而不是質(zhì)量比，故選項D不正確；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為最常見的無色液體，H為亮紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____B_____H_____

（2）D物質(zhì)和CO2反應(yīng)的方程式為：_____

（3）F和G物質(zhì)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________（填序號），藥品是___________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（2）若補(bǔ)充一種儀器___________________________（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣，你選擇的儀器是___________________________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，明明從黃河帶回一瓶渾濁的河水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是______，實驗室進(jìn)行該操作時需要用到的儀器為鐵架臺、燒杯和__________、 ____________；

（2）操作②主要是活性炭的_________性除去一些異味和色素：

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是__________（填“硬水”或“軟水”），生活中硬水軟化采用___________方法；

（4）請你列舉一條有利于保護(hù)水資源的做法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.B.C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，B是常見的無色液體，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請回答:

（1）C的化學(xué)式為_________________________。

（2）B→C的化學(xué)方程式為_________________________，屬于_________________________（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的三個實驗探究質(zhì)量守恒定律。

[提出問題]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

[猜想假設(shè)]猜想1:不相等;猜想2:相等。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生大量氣泡，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。

不相等。

導(dǎo)致甲組方案反 應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是____________。

乙組

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平指針_____________。（“向右偏轉(zhuǎn)”、 “向左偏轉(zhuǎn)”或“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”）

相等

丙組

_____________，

天平指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

相等

[反思評價]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。

[得出結(jié)論]甲組同學(xué)對裝置進(jìn)行改進(jìn)后再次探究,亦能得出猜想2正確的結(jié)論。經(jīng)同學(xué)們進(jìn)一步討論分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中的反應(yīng)儀器和未參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是:_____________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

[微觀解釋]化學(xué)反應(yīng)前后，原子的_______________________沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以質(zhì)量守恒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F是天然氣的主要成分．C、G為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)條件已略去）．

請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____、F_____；

（2）X在反應(yīng)①中起的作用是_____；

（3）寫出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：_____；反應(yīng)②：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答:

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）A中金屬元素的化合價為_____；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列判斷：①一定含C、H元素；②一定不含O元素；③可能含O元素：④一定含O元素；⑤分子中C、H原子個數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H原子個數(shù)比為1：4，其中正確的是（　　）

A. ①②⑤B. ①②⑥C. ①③⑥D. ①④⑤

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