【題目】實驗室中用一氧化碳還原純凈的Fe2O3粉末。

反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小軍同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是同學(xué)們提出查閱資料,尋求真理。

(查閱資料)一氧化碳還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、時間有關(guān),產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO、Fe

幾種物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)性質(zhì)

Fe

Fe2O3

FeO

Fe3O4

顏色

黑色

紅色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

已知反應(yīng):Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,FeCl3溶液呈棕黃色

(實驗1)(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有Fe2O3_________(填化學(xué)式)。

黑色固體粉末的成分是什么?

猜想:全部為Fe

猜想:全部為Fe3O4

猜想______________(填化學(xué)式)

2)實驗:將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現(xiàn)象:

①有無色氣體產(chǎn)生,

②溶液呈棕黃色 。

由上述實驗現(xiàn)象,得出上述猜想________正確。

(評價與反思)(3)裝置中澄清石灰水的作用是__________;若撤出裝置中點燃的酒精燈可能造成的后果_______。

(實驗2)采用實驗1后的剩余物可制備三氯化鐵,三氯化鐵(FeCl3)可用于金屬蝕刻等。

(查閱資料)①通入Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液。

FeCl3蝕刻銅反應(yīng)原理:廢銅電路板上的銅與FeCl3溶液反應(yīng)生成FeCl2CuCl2

FeCl3能使KSCN溶液變紅色,而FeCl2CuCl2不能。

將實驗1后的剩余物進行分步實驗,操作過程中氯化鐵的質(zhì)量變化如圖:

4)操作可除去固體殘渣,該操作的名稱是_________。

5)通過操作,氯化鐵的質(zhì)量增加的原因是__________。

6)通過操作,得到d溶液,檢驗d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是_______。

【答案】FeO FeFe3O4 檢驗有二氧化碳生成 一氧化碳會污染空氣 過濾 Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液 取少量試液,滴入KSCN溶液,若變紅色,則還有FeCl3

【解析】

1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細后,用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引,則該黑色粉末中不可能含有Fe2O3FeO,因為只有鐵和四氧化三鐵才能被磁鐵吸引;

猜想:全部為Fe

猜想:全部為Fe3O4

猜想FeFe3O4的混合物

2)實驗:將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,全部溶解,觀察現(xiàn)象:

①有無色氣體產(chǎn)生,說明鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,

②溶液呈棕黃色,說明四氧化三鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶液;

由上述實驗現(xiàn)象,得出上述猜想正確。

3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,裝置中澄清石灰水的作用是:檢驗有二氧化碳生成;一氧化碳有毒,若撤出裝置中點燃的酒精燈(屬于尾氣處理裝置)可能造成的后果:未反應(yīng)的一氧化碳會污染空氣;

4)操作分離濾渣和濾液,可除去固體殘渣,該操作的名稱是:過濾。

5)通過操作,氯化鐵的質(zhì)量增加的原因是:通入Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液;

6)操作,加入廢銅電路板,銅與氯化鐵反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵,得到d溶液,因為:FeCl3能使KSCN溶液變紅色,而FeCl2CuCl2不能;檢驗d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是:少量試液,滴入KSCN溶液,若變紅色,則還有FeCl3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知某品牌蘇打餅干中含有碳酸鈣,為確認該餅干中是否含有碳酸鈣,取一小包餅干樣品,研碎后放入燒杯中,加入適量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌,得到待檢液。將待檢液過濾,得到濾液和濾渣,用蒸餾水洗滌濾渣23,向濾渣中加入___________(填試劑名稱),有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明餅干中含有碳酸鈣。該過程中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅和鐵是如今生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

②在空氣中放置較長時間,銅會生銹。該反應(yīng)是 , 寫出參加反應(yīng)X的化學(xué)式____________和反應(yīng)類型_________

③把生銹的鐵片放入稀鹽酸,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。

寫出使溶液變黃的化學(xué)方程式______。

④只用一種試劑完成驗證FeCu、Ag三種金屬的活動性,應(yīng)選用的試劑是______。

I.稀硫酸

II.硫酸銅溶液

.氫氧化鈉溶液

IV.硫酸亞鐵溶液

其中能說明FeCu活潑的實驗現(xiàn)象是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,小鄭設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗,實驗過 程觀察到碳酸氫銨固體消失,無水硫酸銅變藍,浸有酚酞試液的棉球變紅,澄清石灰水變渾濁。關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是(溫馨提示:無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍。)

A. 實驗中棉球變紅,說明生成 NH3

B. 該實驗?zāi)荏w現(xiàn)環(huán)保的設(shè)計思想

C. 該實驗設(shè)計復(fù)雜,只需把碳酸氫銨直接放于蒸發(fā)皿加熱,固體消失可證明發(fā)生分解

D. 加熱碳酸氫銨可發(fā)生反應(yīng):NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍惜、節(jié)約和愛護水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。試回答

1)用如圖所示裝置進行電解水的實驗,ab兩玻璃管中收集到的氣體體積比為________,反應(yīng)的化方程式為______。

2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用________區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。其中X試劑可以是____________步驟④的作用是_______

4)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書.

為測定其含量是否達標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

10

29.12

48.24

67.36

86.48

106.48

請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是:

2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g

3)試通過計算說明,該品牌鈣片含量是否達標(biāo).(寫出計算過程)

4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),已知化合物A、B中含有兩種相同的元素。它們之間的關(guān)系如圖所示,表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答:

1)寫出“CB”、AD反應(yīng)且有淺綠色溶液生成的化學(xué)方程式。_____________、__________________

2)說出物質(zhì)A的一種具體用途。_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問題.

材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.

材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(不會”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____

(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:ZnCuAg,說明理由_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試求:

(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是______g

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

(3)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(保留小數(shù)點后一位)

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