某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對(duì)某種鋅銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入15.0g合金樣品開(kāi)始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,完成下列計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)鋅銅合金中銅的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
空燒杯加入硫酸后加入合金后
5分鐘
加入合金后
10分鐘
加入合金后
30分鐘
讀數(shù)(g)21.3169.7184.6184.3184.3
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:鋅銅合金中鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量就是生成氫氣的質(zhì)量;根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出反應(yīng)的鋅的質(zhì)量、生成的硫酸鋅,即可求出鋅銅合金中銅的質(zhì)量,在根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答:解:(1)由表中的數(shù)據(jù),反應(yīng)完全后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是:(169.7+15-184.3)g=0.4 g 
(2)設(shè)合金中Zn的質(zhì)量為x,生成的ZnSO4質(zhì)量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65       161   2
x         y   0.4g
65
x
=
161
y
=
2
0.4g
   解得:x=13 g    y=32.2g                           
鋅銅合金中銅的質(zhì)量為:15g-13g=2g                  
(3)燒杯中溶液的質(zhì)量為:184.3g-2g-21.3g=161g 
反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
32.2g
161g
×100%
=20%
答:(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.4g;(2)鋅銅合金中銅的質(zhì)量是2g;(3)反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20g
點(diǎn)評(píng):根據(jù)表中提供的信息可以判斷反應(yīng)進(jìn)行的情況,當(dāng)電子天平讀數(shù)不再變化時(shí),說(shuō)明已經(jīng)完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量差可以求出生成氫氣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以求出其它量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

藥品和儀器的存放應(yīng)符合規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是(  )
A、
碳酸鈣固體
B、
硫酸銅溶液
C、二氧化碳
D、
稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵釘放在潮濕的空氣中容易生銹
B、洗潔精能除去餐具的油污是“乳化作用”
C、用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制魚(yú)肉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)要求,寫(xiě)出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
名稱2個(gè)磷原子兩個(gè)氮分子硫酸根離子+6價(jià)的硫元素
化學(xué)符號(hào)
(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
.可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于
 
(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會(huì)生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下
Cu+4HNO3=Cu(NO32+2X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
;
②t2℃時(shí),將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”).
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海尚械姆椒ㄖ皇巧郎,還可以用的方法是
 

④A中含少量B,若要提純A,可采用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)悉4月25日和26日,我市采用人工增雨作業(yè),發(fā)射增雨火箭彈148枚,平均降水量達(dá)到“中雨”量級(jí).某型增雨火箭彈長(zhǎng)80cm,玻璃鋼外殼,內(nèi)裝增雨劑碘化銀.增雨火箭彈發(fā)射升空后,碘化銀(化學(xué)式為AgI)就會(huì)擴(kuò)散成水滴的凝聚核,水滴在其周?chē)杆倌圻_(dá)到一定體積后降落;殘留的彈殼會(huì)在空中自爆,炸碎成小塊飄到地面,不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玻璃鋼屬于
 
.(選填“合金材料”、“硅酸鹽材料”、“復(fù)合材料”之一)
(2)小火箭使用的主要燃料名叫“偏二甲肼”(C2H8N2),它屬于
 
(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”之一).偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 
.(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)碘化銀在光照作用下,能分解生成銀和碘單質(zhì)(I2),化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某生鐵樣品(所含雜志不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度,取10g該生鐵樣品與足量的稀硫酸從分反應(yīng),反應(yīng)前后的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(不計(jì)損耗).

請(qǐng)計(jì)算:
(1)氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下?tīng)顟B(tài)均不同,其中C為液態(tài).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).
①則B、C的化學(xué)式分別為:B
 
、C
 

②寫(xiě)出一個(gè)由A生成C的化學(xué)方程式:
 

(2)現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,按照如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到如圖2所示現(xiàn)象:
①試劑1為
 
,試劑2為
 
;
②此三種溶液分別為A
 
 B
 
 C
 

③本實(shí)驗(yàn)如果將試劑1和試劑2的順序顛倒,則
 
(填能或不能)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:b
 
.用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?
 

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得.收集氫氣的裝置可選用C或
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)術(shù)語(yǔ)表示下列句子
(1)正三價(jià)的鐵是氧化物
 

(2)碳酸鈉溶液中的陰離子
 

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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