用化學(xué)術(shù)語表示下列句子
(1)正三價(jià)的鐵是氧化物
 

(2)碳酸鈉溶液中的陰離子
 

(3)最簡單的有機(jī)物
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鋅銅合金的成分進(jìn)行測量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入15.0g合金樣品開始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,完成下列計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)鋅銅合金中銅的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)完全后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
空燒杯加入硫酸后加入合金后
5分鐘
加入合金后
10分鐘
加入合金后
30分鐘
讀數(shù)(g)21.3169.7184.6184.3184.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

波爾多液是一種植物殺菌劑,這種殺菌劑劑量是用1份生石灰加到100份水中,涼到室溫后再加入3份CuSO4攪拌而成.波爾多液是一種藍(lán)色懸濁液,配置時(shí)如果把CuSO4加到水中,然后再加入生石灰,結(jié)果得到的卻不是藍(lán)色波爾多液,而是一種黑色懸濁液.結(jié)合化學(xué)方程式說明,為什么加入順序不同會(huì)得到不同的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從氮?dú)、甲烷、氫氧化鎂、一氧化碳、氯化鈉、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)一種非金屬單質(zhì)
 
;   
(2)一種非金屬氧化物
 
;
(3)一種難溶于水的堿
 
; 
(4)一種可作為調(diào)味品的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)和分析生活生產(chǎn)中的一些問題.
(1)2013 年濟(jì)南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)、護(hù)城河等旅游資源,組建天下第一泉風(fēng)景區(qū),它集獨(dú)特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)于一體,為 5A 級(jí)景區(qū).
①對泉水的下列說法中明顯錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào))
A.清澈的泉水是溶液                B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法
C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度    D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)
②某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

③濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,Cl2是一種廉價(jià)的自來水消毒劑,與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)有較強(qiáng)的殺菌作用.氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價(jià)分別是
 

(2)化學(xué)與食品安全、環(huán)境保護(hù)、人體健康等密切相關(guān).下列說法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào))
A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補(bǔ)充人體所需的碘元素
B.“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行
C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì),吸煙有害健康.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要作用.KNO3
 
種元素組成,屬于
 
肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
2個(gè)氫原子
 
;4個(gè)五氧化二磷分子
 
;SO3中S元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
電子,變成帶
 
電荷的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是(  )
A、
 稱量氫氧化鈉
B、 
滴加液體
C、
 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D、
稀釋濃硫酸

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