A～F是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)．A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，C、D是氣體，甲是一種黑色固體．物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：（框圖中每個反應(yīng)涉及的物質(zhì)全部給出，反應(yīng)條件已省略）

（1）請寫出①和③的化學(xué)反應(yīng)符號表達式．①：
 
；③
 
．
（2）物質(zhì)E不同，反應(yīng)④產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象也不同．請依據(jù)相關(guān)信息，完善表格．
E的化學(xué)式④的反應(yīng)條件④的實驗現(xiàn)象
Ⅰ．
 
點燃火星四射，劇烈燃燒，生成一種黑色固體
Ⅱ．
 
點燃發(fā)出耀眼的白光，冒白煙，生成一種白色粉末狀物質(zhì)
Ⅲ．Cu加熱
 
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：（1）根據(jù)A～F是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，甲是一種黑色固體，B和C、D能夠相互轉(zhuǎn)化，C、D是氣體，所以B是水，A和甲會生成B、C，所以C是氧氣，D是氫氣，A就是過氧化氫，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可；
（2）根據(jù)常見可燃物燃燒的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：（1）A～F是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，甲是一種黑色固體，B和C、D能夠相互轉(zhuǎn)化，C、D是氣體，所以B是水，A和甲會生成B、C，所以C是氧氣，D是氫氣，A就是過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以①是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，③是2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；
（2）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)現(xiàn)象為：火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，放出熱量，
鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，反應(yīng)現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，冒白煙，生成一種白色粉末狀物質(zhì)，放出熱量，
銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，反應(yīng)現(xiàn)象為：紅色固體逐漸變成黑色，所以
  E的化學(xué)式 ④的反應(yīng)條件 ④的實驗現(xiàn)象
Ⅰ Fe  
Ⅱ Cu  
Ⅲ   紅色固體逐漸變成黑色
故答案為：
（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，③是2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；
（2）
 E的化學(xué)式 ④的反應(yīng)條件 ④的實驗現(xiàn)象
Ⅰ Fe  
Ⅱ Cu  
Ⅲ   紅色固體逐漸變成黑色
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖2是實驗室里測定空氣中氧氣含量裝置：

（1）紅磷在空氣中燃燒的表達式是：
 

（2）當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是
 

（3）如果紅磷熄滅沒有完全冷卻到室溫后就打開彈簧夾，實驗測量的結(jié)果會
 
，其原因是
 

 

（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法--用聚光的方法點燃紅磷（如圖1），你認為改進后的優(yōu)點是
 

（5）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示水和二氧化碳的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
 
．試管a中的氣體的檢驗方法是
 
．
該實驗證明水是由
 
組成的．
（2）B裝置中通入的氣體為二氧化碳，可以看到的現(xiàn)象是
 
，
說明二氧化碳所具有的性質(zhì)是
 
、
 
．
（3）C裝置中將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶C中一段時間，觀察到紙花變
 
，發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)原理是
 
（寫出文字表達式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種有毒的無色氣體，B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同的化學(xué)性質(zhì)．依據(jù)此圖回答問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F
 
；G
 
．
（2）A與B的反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是
 
．
（3）C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式：
（1）碳在氧氣中燃燒（不完全燃燒）
 

（2）一氧化碳在氧氣中燃燒
 

（3）二氧化碳與高溫碳
 

（4）二氧化碳使紫色石蕊變紅
 

（5）碳酸不穩(wěn)定受熱易分解
 

（6）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）和丁烷（C4H8），它們的性質(zhì)和甲烷基本相同，當(dāng)家用液化石油氣泄漏時．會聞到一股難聞的氣味．請說明其中的道理
 
．并寫出丙烷和丁烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

pH計可以較精確地測定溶液的酸堿度
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我州經(jīng)濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是
 
（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是
 
．
（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三支試管中分別盛有A、B、C三種無色溶液，都滴入幾滴石蕊試液，A中顯紫色，B中顯藍色，C中現(xiàn)紅色，則A、B、C三種溶液的pH值有小到大的順序是
 
．

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同步練習(xí)冊答案