19.結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(3)請你寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管.
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用C裝置代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與停止(答出一點即可).
(5)實驗室制取二氧化碳時,如用E裝置收集CO2,則氣體應從c端通入(填“c”或“d”)

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,裝置內(nèi)氣壓減小,外界大氣壓大于裝置內(nèi)的壓強,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣進行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氧氣時,氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流,炸裂試管進行分析;
(4)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,C裝置通過裝置內(nèi)壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長頸漏斗;
(2)在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,裝置內(nèi)氣壓減小,外界大氣壓大于裝置內(nèi)的壓強,所以觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣時,氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(4)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置通過裝置內(nèi)壓強的改變實現(xiàn)固體和液體的分離,所以用C裝置代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生與停止;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,所以用E裝置收集CO2,則氣體應從c端通入.
故答案為:(1)酒精燈,長頸漏斗;
(2)長頸漏斗末端有氣泡冒出;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,從水中取出導氣管;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可控制反應的發(fā)生與停止;
(5)c.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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2.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.SO2B.KMnO4C.C6H12O6D.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,結合下列操作步驟,回答有關問題:
(1)計算:需氯化鈉3g,水47mL;
(2)稱量所需的氯化鈉時,先調節(jié)天平平衡,然后移動游碼(選填“添加藥品”或“移動游碼”);
(3)量取所需的水時,應選用50mL的量筒(選填“10”或“50”或“100”);
(4)將稱得的氯化鈉倒入燒杯里,再倒入量取的水,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解.
在量取水時,若俯視讀數(shù),則所得氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)大于6%(選填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示的實驗室常用儀器,回答有關問題
(1)儀器E的名稱是水槽;
(2)若用加熱KMnO4制取氧氣,其發(fā)生裝置應選用上述儀器中的ABCG(選填字母);其反應原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學方程式表示);當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調節(jié)螺旋K2(選填“K1”“K2”或“K3”);要調節(jié)試管與酒精燈相對高度,調節(jié)螺旋K1(選填“K1”“K2”或“K3”).
(3)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣.實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液20g,需要加入水的體積80mL.在量取水的操作中,當液面接近所需刻度時,應改用膠頭滴管(填儀器名稱)加水至所需刻度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖所示實驗,下列對應的實驗結果描述正確的是(  )
A.甲讀數(shù)偏小B.乙測量結果偏大
C.丙易收集滿CO2D.丁集氣瓶易破裂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應的化學方程式:
(1)用鹽酸清洗熱水瓶的水垢(主要成分是Mg (OH)2和CaCO3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(2)用石灰水處理化工廠排放的廢硫酸污水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.為達到實驗目的,下列實驗方案或結論不正確的是( 。
實驗目的實驗方案或結論
A鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH42SO4溶液各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象
B除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、干燥
C鑒別①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液.不用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③②
D除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖中A、B、C、D四四種粒子的結構示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子.
(2)A、B、C三種粒子,不具備穩(wěn)定結構的是B(填序號).
(3)D為原子結構示意圖,則x=8.
(4)A與C具有相似化學性質的原因是最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“--”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去).甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調味品:C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀.請回答.
(1)甲的化學式是Fe;D的化學式是Na2CO3;藍色沉淀的化學式是Cu(OH)2
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑中石蕊試液.
(3)E→C反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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