【題目】化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行．通過(guò)控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至組織反應(yīng)的行．下列所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是

A．鐵門表面噴漆

B．冰箱保存食物

C．用扇子扇煤爐火，火會(huì)更旺

D．將木頭電線桿埋入地下的部分用火微微燒焦

【答案】C

【解析】A、鐵門表面噴漆使鐵與氧氣隔絕，減慢了反應(yīng)速度，故A錯(cuò)誤；

B、冰箱保存食物使利用低溫不利于細(xì)菌的繁殖，減慢了食物變質(zhì)，反應(yīng)速度慢了，故B錯(cuò)誤；

C、扇子扇爐火給煤炭提供了足量的氧氣，使反應(yīng)速度加快，故C正確；

D、木電桿烤焦是為了生成焦炭，由于焦炭化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，減慢了腐蝕速度，故D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）人類每年要提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

（1）汽車電路中一般用銅作導(dǎo)線，這是利用銅的 ；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與 接觸而生銹。

（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。

（3）某化工廠排出澄清的廢水，其中可能含有的離子是Ba2＋、Fe3＋、Fe2＋、Ag＋、Cu2＋、SO42－、Cl－、NO3－。[已知：白色的Fe(OH）2沉淀在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH）3。]

①取少量廢水，加入過(guò)量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 。過(guò)濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 ；另一份加入過(guò)量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該過(guò)程中與OH－反應(yīng)的離子是 （寫離子符號(hào)）。

②某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案，部分流程如下：

下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．固體A中一定含有Ag和Cu，可能含有Fe

B．溶液B中的溶質(zhì)有Ba(NO3）2、Fe(NO3）2

C．廢水中含有Ba2＋、Ag＋、Cu2＋、Fe2＋、NO3

D．通過(guò)該流程可以除去廢水中原有的金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A．分別加入適量澄清石灰水

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中

D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）生活中處處有化學(xué)。

水源清潔

（1）硬水給人們帶來(lái)許多危害。日常生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，能降低水硬度的方法是 。

（2）家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的 性。

金屬應(yīng)用

（3）水銀溫度計(jì)能測(cè)量體溫的高低，請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋 。

（4）硬鋁是鋁鎂合金，在生活中用途廣泛。其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，在化學(xué)反應(yīng)中形成的鎂離子符號(hào)是 �？諝庵卫砦唇�(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵。

（5）有害氣體中的CO、NO通過(guò)以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體，反應(yīng)的化學(xué)程式為2CO+2NO2CO2+X，其中X的化學(xué)式為 。

（6）煙塵中PM2.5對(duì)人體健康影響很大。下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是 。

A．減少戶外活動(dòng)

B．采用焚燒法處理垃圾

C．提倡使用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法，正確的是

A．空氣是單質(zhì)

B．空氣純凈物

C．空氣是混合物

D．空氣成份，按質(zhì)量計(jì)算，氧氣為21%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

B．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子

C．空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

D．空氣里只有氮?dú)夂脱鯕夥肿?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說(shuō)法正確的是

A．丙一定是化合物

B．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C．反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)X%為10%

D．丁一定不參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)放熱

B．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會(huì)放熱

C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化

D．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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