10.已知某NaCl樣品中含有Na2CO3雜質(zhì),為測定樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),同學們通過交流后達成共識:加入某種物質(zhì)與樣品中的Na2CO3反應(yīng),通過測量某一生成物的質(zhì)量來計算Na2CO3的質(zhì)量,從而測定出樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).于是探討出如下的實驗方案:
【方案一】:取一定量樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液,測量生成沉淀的質(zhì)量.
(1)生成的白色沉淀是碳酸鈣,所滴加的CaCl2溶液要足量的原因是將Na2CO3完全反應(yīng)掉.
(2)測量生成沉淀的質(zhì)量:對反應(yīng)后的混合物進行過濾(填一實驗操作名稱)、洗滌、烘干、稱量.
【方案二】:往一定量樣品中滴加足量的稀硫酸,測量生成CO2的質(zhì)量.實驗裝置如圖1:(不考慮其他因素的影響)
(3)樣品與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4++H2O+CO2↑,
(4)裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳.
(5)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,測定的Na2CO3含量會偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”).     
(6)對裝置圖1中乙裝置部分的改造可行的是圖2中B(填序號).

【方案三】:如果讓你選擇與上述不同類別的物質(zhì)來實驗,你會選用足量的氫氧化鈣溶液來與Na2CO3反應(yīng).
【拓展】欲除去NaCl樣品中含有的Na2CO3雜質(zhì),最好選用的試劑是D(填序號).
A.水        B.稀硫酸       C.CaCl2溶液      D.稀鹽酸.

分析 【方案一】:碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所滴加的CaCl2溶液要足量是將Na2CO3完全反應(yīng)掉,過濾可以分離固體和液體;
【方案二】:碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳;鹽酸具有揮發(fā)性;
【方案三】:根據(jù)復分解反應(yīng)的條件分析;
【拓展】除雜時注意不能引入新的雜質(zhì);

解答 解:【方案一】:(1)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以沉淀為碳酸鈣;滴加的CaCl2溶液要足量是將Na2CO3完全反應(yīng)掉;
(2)過濾可以分離固體和液體;
故答案為:(1)碳酸鈣;將Na2CO3完全反應(yīng)掉;(2)過濾;
【方案二】:(3)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4++H2O+CO2↑;
(4)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,用于計算.
(5)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體一同被氫氧化鈉吸收,測定的Na2CO3含量會偏高;
(6)A、濃硫酸不能吸收二氧化碳,故錯誤;
B、中油層防止二氧化碳溶于水,右側(cè)的量氣筒可以測出二氧化碳的體積,故可行;
C、中堿石灰會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,造成測定的Na2CO3含量會偏高,故錯誤;
故答案為:(3)H2SO4+Na2CO3═Na2SO4++H2O+CO2↑;(4)吸收二氧化碳;(5)偏高;(6)B;
【方案三】:方案一中使用了鹽,方案二中使用了酸,所以不同類別的物質(zhì)可選堿,與Na2CO3反應(yīng),可以用氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液;故答案為:氫氧化鈣或氫氧化鋇;
【拓展】A、NaCl和Na2CO3都溶于水,無法除去雜質(zhì);
B、H2SO4+Na2CO3═Na2SO4++H2O+CO2↑,引入了新的雜質(zhì)Na2SO4;
C、CaCl2溶液少了不能出去Na2CO3,過了本身會成為雜質(zhì),可行,但不是最理性的;
D、加入過量稀鹽酸,出去Na2CO3,之后蒸發(fā)結(jié)晶即可.
故選:D.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.從化學反應(yīng)2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可得到下列信息,其中敘述錯誤的是(  )
A.反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應(yīng)條件是通電
B.每2份質(zhì)量的水完全反應(yīng)可生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣
C.反應(yīng)物和生成物的分子個數(shù)比為2:2:1
D.生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖1.他的實驗步驟如下:
①在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入內(nèi)集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
②將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:

(1)實驗正確排列步驟是②①③.
(2)在這個實驗過程中,如圖2能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積含量低于標準值,請問:這可能是由哪些原因起的?裝置漏氣,紅磷不足;
(5)某同學也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾后,水(能否)不能進入集氣瓶.請說明原因木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A、碳酸鈣    B、乙醇(C2H5OH)   C、二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是CH4(寫化學式).
(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價+2.
(4)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性    B.可重復使用    C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
過濾
C.
點燃酒精燈
D.
 存儲氫氣

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15.鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關(guān)鐵的實驗.
實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如圖:

其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)化學方程式是:
H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{加熱}$H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是證明二氧化碳已被完全吸收.D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳氣體.
(3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
(4)F裝置的作用是證明反應(yīng)生成了二氧化碳、尾氣處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體.小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,反應(yīng)的實質(zhì)表達式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.科學實驗課上同學們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳氣體,請回答問題:

(1)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號)A.
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好:a→b→c→f→g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在某正二價的金屬氧化物中,氧元素占40%,則該金屬可能是( 。
A.B.C.D.

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