11.水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水資源就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁且泛著泥沙和綠藻,還有異味.現(xiàn)有的材料:明礬、木炭、紗布、漂白粉等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)得到較澄清的水樣的方案,具體措施:用明礬可以使雜質(zhì)沉降;用紗布采用過(guò)濾操作可除掉綠藻等懸浮物;利用木炭的吸附性可除去異味;用漂白粉可達(dá)到一般消毒效果.
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣、鎂元素 含量的多少不同.家庭生活中可以用肥皂水 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號(hào)). A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫        D.用洗衣水沖廁所.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,生活中一般用肥皂水來(lái)進(jìn)行鑒別硬水還是軟水;將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法主要是煮沸和蒸餾進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答.

解答 解:(1)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁且泛著泥沙和綠藻,還有異味.現(xiàn)有的材料:明礬、木炭、紗布、漂白粉等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)得到較澄清的水樣的方案,具體措施:用明礬可以使雜質(zhì)沉降;過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì),所以自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(guò)過(guò)濾得到較澄清的水樣;利用木炭的吸附性可除去異味;用漂白粉可達(dá)到一般消毒效果;
(2)根據(jù)水中溶解可溶性鈣、鎂化合物的多少可以把水分為硬水和軟水,生活中一般用肥皂水來(lái)進(jìn)行鑒別硬水還是軟水,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法主要是煮沸和蒸餾,因蒸餾對(duì)儀器設(shè)備要求較高,一般在工業(yè)或者實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,生活中一般采用煮沸的方式;
(3)
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭,會(huì)浪費(fèi)水資源,故錯(cuò)誤;
B.不間斷放水刷牙,會(huì)浪費(fèi)水資源,故錯(cuò)誤;
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫,會(huì)浪費(fèi)水資源,故錯(cuò)誤; 
D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,會(huì)節(jié)約水資源,故正確.
答案:
(1)明礬; 過(guò)濾; 吸附;漂白粉;
(2)鈣、鎂元素; 肥皂水;
(3)D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水及水的溶液的一些相關(guān)性質(zhì).內(nèi)容貼近生活實(shí)際,如隨著大量礦產(chǎn)的開(kāi)發(fā),在一些礦區(qū),水的硬度很高,給當(dāng)?shù)氐纳詈蜕a(chǎn)帶了極大的不便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間..
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
110405200
220305100
33020567
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號(hào)).

②.寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如下圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填編號(hào),下同),此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是C.

③.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
④.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明在相同的條件下,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.
(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3,
在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 (C6H12O6)和氧氣的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小冬在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎弄掉了某瓶無(wú)色溶液的標(biāo)簽,他經(jīng)過(guò)回憶認(rèn)為可能是下列三種溶液中的一種:
A.Na2CO3
B.Na2SO4
C.CuSO4
(1)其中明顯不可能的是C(填序號(hào)),原因是硫酸銅溶液顯藍(lán)色;
(2)為了驗(yàn)證是哪一種溶液,小冬取了少量該溶液于試管中,并滴加適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.今年“五•一”假期,中學(xué)生小紅隨爸爸、媽媽到野外郊游.
(l) 媽媽準(zhǔn)備了水、蘋(píng)果、面包、火腿腸、鹵雞蛋等食物,其中富含糖類(lèi)的食物是面包.
(2)一路上他們能聞到陣陣花香的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(3)沿途中看到一些車(chē)輛排放出大量濃煙,小紅聯(lián)想到所學(xué)化學(xué)知識(shí),認(rèn)為該汽車(chē)所用燃料為石油產(chǎn)品,石油屬于化石能源.汽車(chē)尾氣大量排放會(huì)導(dǎo)致霧霾等環(huán)境問(wèn)題,為了減輕環(huán)境污染,可開(kāi)發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能(合理均可),我市的一些公交車(chē)改用壓縮天然氣作燃料,天然氣的最主要成分是甲烷(填名稱),其充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)去到一個(gè)公園,小紅看到一些鐵質(zhì)護(hù)欄上有鐵銹,鐵生銹的條件是與空氣和水同時(shí)接觸,用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵制品銹蝕的方法在鐵制品表面涂油漆(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃,火星四射
B.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
C.點(diǎn)燃純凈的氫氣,會(huì)發(fā)生爆炸
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)為了除去NaCl溶液中混合的MgCl2、Na2SO4,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程:
(1)所加的除雜試劑為什么要過(guò)量?使雜質(zhì)完全反應(yīng).
(2)所加三種試劑各自的作用是什么?“過(guò)量的NaOH”:除去氯化鎂.
(3)②③兩步的順序能否顛倒?不能,如果顛倒順序,則過(guò)量的氯化鋇無(wú)法除去.
(4)溶液B中的溶質(zhì)是什么?可以加什么試劑除去?氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉,加入稀鹽酸可以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有A,B,C,D四種金屬,只有D在自然界以游離態(tài)(即單質(zhì))存在,某興趣小組經(jīng)過(guò)討論分析,做了如下實(shí)驗(yàn):①將A,B,C分別放入稀硫酸中,A,C有氣體產(chǎn)生,B無(wú)明顯現(xiàn)象;②將A置于C的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)A能置換出C.他們得出的金屬活動(dòng)性順序正確的是( 。
A.D>A>B>CB.A>C>B>DC.C>D>A>BD.B>D>C>A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.檢驗(yàn)?zāi)晨扇蓟衔锸欠窈刑、氫、氧三種元素,將該物質(zhì)在氧氣中或空氣中燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( 。
①用帶火星的木條檢驗(yàn);            ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn);
③用澄清石灰水檢驗(yàn);              ④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量.
A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體.已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b為氯酸鉀.當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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