化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①、②的名稱分別是  、  

(2)實(shí)驗(yàn)室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,是因?yàn)檫@三種物質(zhì)里含有  

(3)若用高錳酸鉀制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  .因?yàn)檠鯕?u>  ,所以可用C裝置來(lái)收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,原因是  

(4)若用B裝置制取氧氣,二氧化錳(不溶于水的固體粉末)在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是  ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用  的方法,予以回收利用.


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;混合物的分離方法;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;

根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;

根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)和高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,通過(guò)過(guò)濾、干燥可以回收不溶于水的固體進(jìn)行分析.

解答:

解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱可知,①是鐵架臺(tái),②是集氣瓶;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以實(shí)驗(yàn)室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,是因?yàn)檫@三種物質(zhì)里含有:氧元素;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是:A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可用C裝置來(lái)收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,原因是:試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;

(4)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用過(guò)濾、干燥的方法,予以回收利用.

故答案為:(1)鐵架臺(tái),集氣瓶;

(2)氧元素;

(3)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,不易溶于水,試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;

(4)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,過(guò)濾,干燥.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

 

A.

木炭在氧氣中燃燒發(fā)白色火焰,放出大量的熱

 

B.

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色物質(zhì)

 

C.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體

 

D.

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,生成五氧化二磷

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實(shí)驗(yàn)室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。

上面實(shí)驗(yàn):(I)現(xiàn)象_______;說(shuō)明___________;(II)現(xiàn)象_______;說(shuō)明______________;(III) 現(xiàn)象_______;說(shuō)明_____________;(IIII)現(xiàn)象_______;說(shuō)明:  ______________________________。

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鈦(Ti)具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)

 

B.

①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

 

C.

冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等

 

D.

反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),構(gòu)成物質(zhì)的粒子關(guān)系如圖一所示,電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示,回答下列問(wèn)題:

(1)由圖一可知,X是  

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是  ,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是  (填名稱).

(3)圖二實(shí)驗(yàn)可證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  可以用  來(lái)檢測(cè)b玻璃管中生成的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

 

A.

雪百真純凈水

B.

空氣

C.

食鹽水

D.

液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在過(guò)濾操作中,必須使用的一組儀器是(  )

 

A.

玻璃棒、漏斗

B.

試管夾、石棉網(wǎng)

C.

錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗

D.

試管、酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


盛在密閉錐形瓶中的100克冰在室溫下融化成水,稱得水的質(zhì)量為  g,此過(guò)程  (填“能”或“不能”)用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明在做過(guò)濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái),那么他認(rèn)為缺少的儀器是(    )

    A.小燒杯         B.玻璃棒            C.藥匙            D.長(zhǎng)頸漏斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案