14．有兩瓶無色溶液，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，區(qū)別它們的方法有很多，請簡要寫出盡可能多的你認(rèn)為可行的方法（至少寫三種）方法一測導(dǎo)電性：通電，導(dǎo)電性強(qiáng)的是食鹽水，不導(dǎo)電的是蒸餾水；方法二加熱蒸發(fā)，有固體剩余的是食鹽水；方法三分別滴加AgNO3，有白色沉淀的是食鹽水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水（其它方法只要合理都可以）．

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒通過對兩種物質(zhì)成分的不同來進(jìn)行鑒別：食鹽水中含有氯化鈉，而蒸餾水是純凈物．

解答 解：因食鹽水是把食鹽溶解在水中得到的溶液，因存在能自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子而具有導(dǎo)電性，可以據(jù)此來進(jìn)行鑒別；也可能通過加熱蒸發(fā)或者品嘗味道的方法進(jìn)行鑒別；還可以通過氯離子的檢驗(yàn)來區(qū)別出食鹽水，如加入硝酸銀溶液．
故答案為：（1）測導(dǎo)電性：通電，導(dǎo)電性強(qiáng)的是食鹽水，不導(dǎo)電的是蒸餾水．
（2）加熱蒸發(fā)，有固體剩余的是食鹽水；
（3）分別滴加AgNO3，有白色沉淀的是食鹽水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水．
（其它方法只要合理都可以）

點(diǎn)評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式
（1）赤鐵礦的主要成分Fe2O3；    
（2）可用于調(diào)味的酸CH3COOH；
（3）含氮量最高的氮肥CO（NH2）2；    
（4）能用于治療胃酸過多的堿Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是（　�。�
A．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
B．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．過濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從①～⑦中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空：①鋼，②液氮，③四氧化三鐵，④氧氣，⑤潔凈的空氣，⑥硬水，⑦高錳酸鉀
（1）請任意寫出一種單質(zhì)和一種化合物的化學(xué)式N2（或O2）、Fe3O4（或KMnO4）．
（2）填寫一種混合物的序號，并指出其中一種成份①，鐵（或⑤，氮?dú)猓?br />（3）新型凈水劑高鐵酸鉀（K2FeO4）為暗紫色固體，可溶于水．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體質(zhì)量3g2g1g1g
（1）第三次加入酸反應(yīng)后，反應(yīng)是否終止？是（填“是”或“否”）．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
（3）請計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳的總質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有（　　）
①都具有氧化性  
②都具有還原性  
③都易溶于水  
④都能跟碳反應(yīng)  
⑤都是氣體
⑥都是氧化物  
⑦都不支持燃燒  
⑧通常狀況下密度都比空氣大．
A．②④⑤⑧B．①③④⑤⑥⑧C．①④⑤⑧D．①④⑤⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A．氮?dú)狻』瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定　保護(hù)氣
B．稀有氣體    通電能發(fā)光   點(diǎn)光源
C．氧氣   助燃性  燃料
D．氦氣   密度小于空氣   填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置可以選擇BD（填寫裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是CO2，裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的澄清的石灰水（填試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，并采用E裝置來收集氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是⑦-②-③-①-④-⑤-⑥（填序號）．
（4）氨氣（NH3）是密度比空氣小且極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填寫裝置序號），若選用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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