下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
B

試題分析：根據(jù)白磷、細鐵絲、硫等物質在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，以及電解水實驗分析判斷。
A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙（五氧化二磷固體），正確；
B、電解水時，正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2，故正極的氣體少，錯誤；
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；
D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，正確。故選B
點評：實驗現(xiàn)象的描述是化學實驗考查的重點，要注意反應條件，要能區(qū)分敘述產(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用以下實驗裝置進行實驗：
 
請回答下列問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，最好對B裝置進行改進, 改進方法是                              。反應完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應進行溶解、       、洗滌、干燥等操作。
(2)寫出實驗室用C裝置作為發(fā)生裝置，并只能用圖E的方法進行收集的氣體的化學方程式為                              。實驗室選用C作為氣體發(fā)生裝置還可制取另外的兩種氣體。寫出有關的化學方程式                              ；
                                          。
（3）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
    
A         B          C            D         E       F
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a         b         c       
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是         ，請用化學式寫出該反應的表達式：                             ；若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是           。（填寫字母編號，下同）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可用的發(fā)生裝置是      ，請用化學式寫出該反應的表達式：                 ，其中二氧化錳起           作用。
若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）                      。
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是              ，收集裝置是              。
（5）實驗室制取二氧化碳反應的表達式為：                             ，如圖F所示，向燒杯中注入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是            、            。因此，二氧化碳可用于            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a                 ，b              。
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式為           ，收集氧氣可以選擇裝置            （填字母序號）。
（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為       ，其中二氧化錳所起的作用是       ；則發(fā)生裝置應選     ；若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，應該采取的措施有        。
①降低液體反應物的濃度 ②減慢液體的滴加速度   ⑨加熱反應物
（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質量和化學性質不變，請你幫助完成下列實驗： 
①實驗前應                 質量；
②充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；
③再稱量二氧化錳的質量的目的是                   ，
④最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結論）          

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品②檢查裝置的氣密性
③排水法收集氣體④固定裝置⑤加熱⑥把導管從水槽中取出⑦停止加熱。
實驗操作順序正確的是
A．②①③④⑤⑥⑦B．③①②⑤④⑥⑦
C．②①④⑤③⑥⑦D．①④②③⑤⑦⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下圖回答問題。

A            B           C         D        E             F
（1）儀器a的名稱為                   。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式為                            。
（3）實驗室制取二氧化碳：選用的藥品是               （寫名稱）；收集二氧化碳氣體選用的裝置是                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應，生成碘化鎂。此時水作為
A．反應物B．催化劑C．生成物D．稀釋作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(   )
A．硝酸銨溶于水放出大量的熱B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①               ，②                     。
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為        （填字母序號，下同），收集裝置可選用       （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器      ，寫出該反應的化學方程式                                        。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至               處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到                ，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是                。
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是           。（填字母編號）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式                      。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案