4.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鐵原子Fe;             (2)硫元素S;
(3)鎂離子Mg2+;             (4)五氧化二磷中磷的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5 ;
(5)空氣中含量最多的氣體N2; (6)氧化銅CuO.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)鐵原子的符號(hào)為Fe,故填:Fe;
(2)硫元素的符號(hào)為S,故填:S;
(3)鎂離子的符號(hào)為Mg2+,故填:為Mg2+;
(4)五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià),故填:$\stackrel{+5}{P}$2O5 ;
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),故填:N2
(6)氧化銅的化學(xué)式為CuO,故填:CuO.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氫原子2H            
(2)鐵離子Fe3+   
(3)干冰CO2
(4)水中氫元素為+1價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O  
(5)2個(gè)硫酸根離子2SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究.
(1)硫在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同的原因是:可燃物燃燒時(shí)與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈;燃燒生成的二氧化硫是一種有刺激性氣味、有毒、易容于水的氣體,為了減少對(duì)環(huán)境的污染,進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采取的措施是在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,也可用水吸收,用玻璃片蓋住集氣瓶等.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)完全燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體,產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.寫出氨氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)利用N2和H2可以合成氨氣(NH3).用分別表示N3、H2、NH3,觀察下圖,寫出符合N3和H2在催化劑表面合成NH3反應(yīng)過程的順序⑤④①②③(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號(hào)排列).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意義填空:
(1)2Fe2個(gè)鐵原子;       (2)4Na+4個(gè)鈉離子;        (3)3個(gè)氮原子3N;            
(4)紅磷P;       (5)Cu銅元素、一個(gè)銅原子、金屬銅;          (6)鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人類需要潔凈的空氣,不屬于我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染物的是( 。
A.細(xì)顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.二氧化硫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.填寫“探究微粒運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有少量水的試管里滴2~3滴無(wú)色酚酞試液.無(wú)色酚酞不變色
(填“變色”或“不變色”)
水不能使無(wú)色酚酞變色(填“能”或“不能”)
在試管里盛少量的濃氨水,小心聞氨水的氣味;再向盛有氨水的試管里滴2~3滴無(wú)色酚酞試液.濃氨水有刺激性氣味,能使無(wú)色酚酞變
變紅色
濃氨水易揮發(fā),
濃氨水能使無(wú)色酚酞變色(填“能”或“不能”)
在小燒杯A中加入20mL的蒸餾水,并滴入2~3滴無(wú)色酚酞試液.在小燒杯B中加入3~5mL的濃氨水.再用一只大燒杯將A、B兩燒杯罩在一起
A燒杯中的液體變色
B燒杯中的液體不變色
(填“變色”或“不變色”)
由該實(shí)驗(yàn)還能說明(1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);(2)濃氨水有揮發(fā)性,無(wú)色酚酞不揮發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)水的敘述中,不正確的是(  )
A.在通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體
B.在通常狀況下,水很穩(wěn)定
C.在0℃時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物
D.水結(jié)冰后密度減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“神州六號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射,表明我國(guó)載人航天技術(shù)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平.運(yùn)載飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中使用液氧,液氧的作用是( 。
A.支持燃燒B.冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)C.作為燃料D.供給航天員呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)A 為電源的負(fù)極 
(2)C管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,D管中產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的.得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案