分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)鐵原子的符號(hào)為Fe,故填:Fe;
(2)硫元素的符號(hào)為S,故填:S;
(3)鎂離子的符號(hào)為Mg2+,故填:為Mg2+;
(4)五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià),故填:$\stackrel{+5}{P}$2O5 ;
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),故填:N2;
(6)氧化銅的化學(xué)式為CuO,故填:CuO.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)顆粒物 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向盛有少量水的試管里滴2~3滴無(wú)色酚酞試液. | 無(wú)色酚酞不變色 (填“變色”或“不變色”) | 水不能使無(wú)色酚酞變色(填“能”或“不能”) |
在試管里盛少量的濃氨水,小心聞氨水的氣味;再向盛有氨水的試管里滴2~3滴無(wú)色酚酞試液. | 濃氨水有刺激性氣味,能使無(wú)色酚酞變 變紅色 | 濃氨水易揮發(fā), 濃氨水能使無(wú)色酚酞變色(填“能”或“不能”) |
在小燒杯A中加入20mL的蒸餾水,并滴入2~3滴無(wú)色酚酞試液.在小燒杯B中加入3~5mL的濃氨水.再用一只大燒杯將A、B兩燒杯罩在一起 | A燒杯中的液體變色 B燒杯中的液體不變色 (填“變色”或“不變色”) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體 | |
B. | 在通常狀況下,水很穩(wěn)定 | |
C. | 在0℃時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物 | |
D. | 水結(jié)冰后密度減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 支持燃燒 | B. | 冷卻發(fā)動(dòng)機(jī) | C. | 作為燃料 | D. | 供給航天員呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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