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6．某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經處理，會造成污染．化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案．

試計算：
（1）反應生成CO2氣體的質量是2.2g．
（2）參加反應的稀鹽酸的質量？（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

分析 根據反應前后的質量差可以計算生成二氧化碳的質量；
根據二氧化碳的質量可以計算參加反應的稀鹽酸的質量．

解答 解：（1）反應生成CO2氣體的質量為：100g+19.2g-117g=2.2g；
（2）設參加反應稀鹽酸的質量為x
Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑
              73                           44
                x                           2.2g
x=3.65g
故答案為：（1）2.2g；
（2）3.65g．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據如圖信息，下列說法正確的是（　�。�
A．鎂原子的核電荷數為12
B．鎂原子的相對原子質量為24.31g
C．鎂屬于非金屬元素
D．在化學反應中，鎂原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．證明人體“呼出的氣體”，和“吸入的空氣”中各成分有差別的實驗中．
（1）人體呼出的氣體中，氧氣含量比“吸入的空氣”低（填“高”或“低”），證明此結論的實驗現象：在呼出的氣體中燃著的小木條立即熄滅，在空氣的瓶中持續(xù)燃燒了一會兒再熄滅．
（2）人體呼出的氣體中，水蒸氣含量比“吸入的空氣”高證”（填“高”或“低”），明此結論的實驗現象：在呼出的氣體中玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有．
（3）人體呼出的氣體中，二氧化碳含量比“吸入的空氣”高（填“高”或“低”），證明此結論的實驗現象：在呼出的氣體中澄清的石灰水變渾濁，空氣中的澄清石灰水無明顯現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【實驗猜想】猜想1：只有CO；    猜想2：只有CO2；      猜想3：含有CO和CO2．
【設計實驗】基于猜想3，依據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：

【實驗探究】
（1）觀察到A（填字母）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現黑色粉末變成紅色 的現象．
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；
（2）D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣；
（3）裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進行探究．
【提出猜想】A．只有CO2    B．只有CO    C．既有CO2，也有CO
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，試紙立即變藍；而CO2遇該試紙不變色
【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計如圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現象，驗證猜想．

【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現象		裝置B中的現象是：
黃色試紙變藍
裝置C中的現象是：
澄清石灰水變渾濁		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】：根據實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是將尾氣收集到氣囊中（或將尾氣點燃）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某研究性學習小組對“氯堿工業(yè)”生產的燒堿樣品（可能含有碳酸鈉、氯化鈉等雜質）進行如下探究．
Ⅰ．定性探究
實驗證明
實驗步驟實驗現象解釋或結論
①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁．試管外壁發(fā)熱原因是氫氧化鈉溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐滴加入過量稀硝酸  一開始無明顯現象，一段時間后產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．樣品中含有的
雜質是碳酸鈉．
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 產生白色沉淀樣品中還含有的雜
質是氯化鈉
Ⅱ．定量探究：
用下列裝置測量燒堿樣品中含碳酸鈉的質量分數（提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳氣體；
（2）為什么先通一會兒空氣后再進行裝置B的化學反應，原因是將容器中的空氣排干凈，減小實驗誤差；
（3）寫出裝置B中化學反應產生氣泡的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，在滴加稀硫酸時，為什么要滴加到不再產生氣泡為止保證將樣品中的碳酸鈉反應完，使測量結果更準確；
（4）本實驗通過堿石灰增重測定CO2的質量，E裝置的作用是吸收從裝置右側進入的空氣的CO2．要稱量的裝置是D（填D或E或D、E）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下面關于水的作用的說法，錯誤的是（　　）
A．工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻
B．水可以用來發(fā)電，作為原料來制造化肥等產品
C．工農業(yè)生產用被污染的水并不會降低產品的質量
D．交通運輸離不開水，故稱長江是水上運輸的“黃金渠道”

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用燒杯加熱液體時，燒杯底部要墊上石棉網．量取一定量液體藥品要用到的儀器是量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．溶液的應用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖表：
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是甲（填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是t1℃時，KNO3和K2CO3的溶解度相同．
（3）40℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃，其結果如圖2所示．
下列有關說法中，正確的有BD．（填字母）
A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是K2CO3
B．燒杯②中溶液是不飽和溶液
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質質量分數一定減小
E．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數可能不變．

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