【題目】(6分)某實(shí)驗(yàn)小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料,利用圖Ⅰ所示裝置制備并檢驗(yàn)二氧化碳。已知:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小。
(1)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng),該小組同學(xué)預(yù)測(cè)在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,B中并未觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)討論后,該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置,重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)方程式并用文字說(shuō)明C裝置的作用: 。
(4)將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液,即可用于收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從 (填“a”或“b”)口進(jìn)入C。
【答案】(1)CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + CO2↑+ H2O
(2)產(chǎn)生白色渾濁
(3)將混合在CO2中的HCl除去。NaHCO3 + HCl=NaCl + CO2↑+ H2O
(4)b
【解析】
試題分析:(1)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),生成氯化鈣、二氧化碳和水;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)可能用的鹽酸為濃鹽酸,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水后先與石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),然后二氧化碳才與石灰水發(fā)生反應(yīng),裝置C作用是為了除去二氧化碳中混有的少量HCl氣體。
(4)二氧化碳?xì)怏w從b端進(jìn)入,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,飽和碳酸氫鈉溶液沿導(dǎo)管口a處排出,從而收集二氧化碳?xì)怏w。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相關(guān)敘述正確的是
A.溶液就是均一、穩(wěn)定的液體
B.某物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液大
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示每100g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶質(zhì)的質(zhì)量越大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)有一黑紫色的固體為KMnO4和MnO2的混合物,為測(cè)定混合物中KMnO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取樣20.0 g,對(duì)固體充分加熱,測(cè)得固體質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線見(jiàn)下圖。求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量 g。
(2)樣品中含高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱。
Ⅱ.將x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱。
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;Ⅱ中x的值應(yīng)為_(kāi)_______。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2質(zhì)量 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 0.013 mg |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 0.023 mg |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 0.044 mg |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2質(zhì)量應(yīng)用了圖的裝置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,________,雙氧水分解得越快。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓煤充分燃燒,達(dá)到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是
A.提高鍋爐的耐熱性 B.粉碎煤塊
C.減少空氣通入量 D.增加煤的用量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,G ,H .
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) (“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式: .該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(4)寫(xiě)出E→C的化學(xué)方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實(shí)驗(yàn):取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。(資料:CuSO4·x H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為:160+18x)如圖所示,到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水,(化學(xué)方程式為:CuSO4·xH2OCuSO4+ xH2O↑)
(1)(3分)計(jì)算該硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中x的值。
(2)(2分)硫酸銅晶體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(準(zhǔn)確到0.1%)
(3)(1分)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),則黑色固體是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制取。工藝流程如下圖,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
(1)試劑X是________;操作A的名稱 。
(2)加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(3)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式: _____NaCl+_____H2O 。
(4)為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過(guò)程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com