20．下列設(shè)計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認(rèn)為可行的是（　　）
A．鑒別二氧化碳和氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l）
B．制取比較純凈的氧氣（排水法收集）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點(diǎn)燃）
D．分離高錳酸鉀中混有的錳酸鉀（加水溶解，過濾）

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵治觯?br />B、根據(jù)排水法的優(yōu)點(diǎn)分析；
C、根據(jù)除雜的原則及氣體的性質(zhì)分析；
D、根據(jù)高錳酸鉀及錳酸鉀的溶解性分析．

解答 解；A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，都能使燃著的木條熄滅，所以燃燒的木條不能鑒別出氮?dú)夂投趸�，故錯誤；
B、氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集到較純凈的氧氣，故正確；
C、一氧化碳在二氧化碳中能夠點(diǎn)燃，故錯誤；
D、高錳酸鉀及錳酸鉀都溶于水，因此不能采用過濾法分離，故錯誤；
故選項為：B．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會生成新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的實驗過程都正確的是（　�。�
A．CO2 （CO）通入少量氧氣，點(diǎn)燃
B．NaOH（Na2CO3）加適量鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶
C．FeSO4（CuSO4）加足量鐵粉、過濾
D．H2SO4（HCl）加入適量的硝酸銀溶液、過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A．J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要，A、B為黑色固體，．C是紅色金屬單質(zhì)，H為氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO；IFeSO4
（2）反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③（填序號）．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？》的活動與探究中：

（1）怎樣得到兩瓶呼出的氣體？
（2）探究過程：比較空氣與呼出的氣體，填寫下列表格
比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少分別插入燃著的木條空氣瓶中木條燃燒無明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少分別倒入少量澄清石灰水，震蕩空氣瓶中石灰水無明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸氣多少向玻璃片上哈氣放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2015年12月鄭州“上合峰會”期間，政府為了改善大氣環(huán)境，采取了很多措施；如關(guān)停周邊電廠和水泥廠，市內(nèi)車輛限行等．請作答以下問題：
（1）電廠煤不充分燃燒會帶來很多污染物，為了使煤充分燃燒，可以采取哪些措施？（寫出一條即可）
（2）乙醇是一種“綠色能源”，汽車使用乙醇汽油有利于保護(hù)環(huán)境．請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合一氧化碳和二氧化碳的相關(guān)知識，回答下列問題
（1）可用來人工降雨是二氧化碳；
（2）從微觀角度看，它們的分子構(gòu)成不同，決定它們的化學(xué)性質(zhì)不同；
（3）除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可選用的試劑是氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列措施中，不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是（　�。�
A．用浸有食鹽水的濕布擦拭鐵制文物B．提醒觀眾不要用手觸摸文物
C．保持文物儲存室內(nèi)空氣的干燥D．在鐵制文物表面涂抹一層保護(hù)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請看圖回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置A中能否換用濃鹽酸，并說明理由：不能；制得的氣體不純．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為紅色的物質(zhì)變黑，發(fā)生的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處是沒有尾氣處理裝置，作用是防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號填空：
（1）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5；（2）三個硝酸根離子3NO3-；
（3）保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O2；（4）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案