【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室探究二氧化碳某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

請回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。

（2）A試管的作用是________。

（3）在C與D的試管中任選一個(gè)，觀察到的現(xiàn)象是_______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

【答案】 對照 C試管中的溶液由紫色變?yōu)榧t色 CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，溶液顯酸性

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室利用大理石或石灰石與稀鹽酸，在固-液常溫下反應(yīng)生成二氧化碳，所以制取二氧化碳的化學(xué)方程式是，故填：。

（2）A試管的作用是對照，來證明水不能使紫色石蕊試液變色，故填：對照。

（3）在C試管中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，溶液顯酸性，故填：C試管中的溶液由紫色變?yōu)榧t色 CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，溶液顯酸性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì)，分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。已知A、C是單質(zhì)，B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，E的固體俗稱“干冰“，F是氧化物，F中兩種元素的質(zhì)量比為4：1，這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中”﹣”表示能相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

(1)寫出C的化學(xué)式：_______。

(2)寫出E的一種用途：_________________。

(3)寫出D→B、F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D→B____________________________ 。

F→E：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芯片是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，有關(guān)硅和二氧化硅的反應(yīng)為：① ；② ；③ 。下列說法錯(cuò)誤的是

A.硅原子有三個(gè)電子層

B.①反應(yīng)中有鹽生成

C.②反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高

D.③反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時(shí)，就會加熱了瓶內(nèi)的空氣，使之外逸，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體的逸散。請回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是__________________；

（3）由該實(shí)驗(yàn)我們可以得出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____________（各寫出一點(diǎn)即可）；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從古代“絲綢之路”到現(xiàn)代“一帶一路” ,中國始終在與世界交流發(fā)展,互通有無。

（1）“絲綢之路”把中國的絲綢和茶葉傳入西方,將西方的寶石傳入中國。用開水泡茶主要屬于__變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列驗(yàn)證氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖示，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)B驗(yàn)證了氫氧化鈣能與____________、_________（填物質(zhì)的類別）作用。

（3）實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為__________。

（4）將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________（指示劑除外）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。

①“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、____________等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_______________。

②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料（填“復(fù)合”或“合成”）。

③“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是 Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的 Ar﹣36、Ar﹣38．鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是______，Ar﹣36 與 Ar﹣38 在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是_____。

④在法庭醫(yī)學(xué)分析上常用馬氏砷法來證明受害者是否為砒霜（As2O3）中毒。用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中有砒霜，就會發(fā)生反應(yīng)生成砷化氫（AsH3）、氯化鋅和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaCl 溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

①用上圖表示的序．號．表示配制溶液的正確操作順序_____。

②稱量 NaCl 時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的 NaCl 質(zhì)量為__________________

③根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是______水的密度為 1g/mL）。

④稱量 NaCl 質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（3）如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C 是由相同元素組成的無色液體．且A 具有消毒殺菌作用；D、I、J 均為無色氣體，其中 I 能使澄清的石灰水變渾濁；K 為紅棕色粉末．請回答下列問題：

①反應(yīng)①中 B 物質(zhì)的作用是_____。

②圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的有_____（填數(shù)字序號）。

③在圖中標(biāo)出的 12 種物質(zhì)中，單質(zhì)有_____種。

④反應(yīng)②中的現(xiàn)象為_____。

⑤寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.稀釋濃硫酸

B.測定空氣中氧氣的含量

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)30℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?/span>______________________。

(2)A中含有少量B，若要提純A可采用____________________(填“蒸發(fā)”或“降溫”)結(jié)晶的方法。

(3)M點(diǎn)的意義是______________________。

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同步練習(xí)冊答案