【題目】下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是（　　）

A.向一定質量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸

B.向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量

C.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

D.向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

【答案】C

【解析】

A、一定量的碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，當碳酸鈣反應完全后氣體的質量不再增加，故A錯誤；

B、稀硫酸溶液的質量不為零，隨著反應的進行，每65份質量的鋅置換出2份質量的氫氣，溶液的質量不斷增加，稀硫酸反應完后，溶液質量不再變化，故B錯誤；

C、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應，沒有沉淀生成，當稀硫酸反應完全后，氫氧化鈉再與硫酸銅生成了氫氧化銅沉淀，故C正確；

D、二氧化錳是該反應的催化劑，質量保持不變，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置，回答下列問題：

（1）裝置中儀器標號①的名稱是_____。

（2）實驗室利用C、E組合，可以制取_____氣體；寫出其實驗室制取的化學方程式_____。裝置C與B相比優(yōu)點是_____。

（3）實驗室加熱氯酸鉀制取較純凈的氧氣，化學方程式是_____，選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號）。用你所選的收集裝置收集到的氧氣不純的原因可能是（填出一條即可）_____。

（4）G裝置具有廣泛的用途。若用其干燥氧氣，則氣體需要從裝置G的_____端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_____，其作用是_____。

（2）指出圖中的一處錯誤操作_____。上述錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)_____（填“大于”“小于”“等于”）12%。

（3）配制時應選擇_____mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。

（4）用下列圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。

（5）配制這種氯化鈉溶液50克，需氯化鈉_____克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g足量稀硫酸。充分反應至不再產(chǎn)生氣體，測得溶液質量為197.8g。請計算：

（1）反應產(chǎn)生二氧化碳的質量；

（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)；

（3）最后所得溶液中鈉元素的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如圖所示。

（1） 寫出圖中c的儀器名稱_________________。

（2）制取氧氣的化學方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是___________（填標號）。

A. 便于控制反應快慢

B. 定量添加液體藥品更方便

C. 生成氧氣質量更大

（3）要分離出二氧化錳，可利用__________操作，除如圖儀器以外，還需要的儀器名稱________�；厥盏亩趸i，還可以在上述反應中反復使用，其原因是________。

（4）用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體，使用的固體藥品是____________（填藥品名稱），請寫出制備該氣體的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-I表示初中化學常見的物質，各物質間相互轉化關系如圖所示，其中，I俗稱純堿，A、D、F三種物質元素組成有圖二所示關系，請回答下列問題：

（1）I的化學式為______．

（2）E固體在化學實驗中常用作______．

（3）A～I中屬于氧化物的有______種．

（4）寫出反應①的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某自來水廠凈水過程如下

（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質是______。

（2）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有______（填序號）。

a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒

（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質。這步操作的目的是______（填序號）。

a.對天然水消毒 b．對生產(chǎn)過程中的水消毒 c．對輸往用戶的水消毒

（4）用________區(qū)分硬水、軟水；生活中通過______降低水的硬度。

（5）過濾后濾液仍渾濁原因_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖。

（1）示意圖中的物質都是由_______構成的，請用化學符號表示圖 B 的含義_______。

（2）從微觀角度說出判斷物質C屬于混合物的依據(jù)_______。

（3）該反應的化學方程式為_______。

（4）從微觀角度可以看出上圖中化學反應的實質是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是 NaCl 和 KNO3 物質在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水），請回答問題：

溫度（℃）

10

20

30

40

50

NaCl

25.8

36.0

36.3

36.6

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

110

①20℃時，NaCl 的溶解度是_____g。

②以上兩種物質溶解度變化受溫度影響較小的是_____（選填“NaCl”或“KNO3”）。

③20℃時，將 40g KNO3 固體加入 50g 水中，充分攪拌，形成的溶液質量為_____g；加入50g 水后，升溫至 40℃，則溶液的溶質質量分數(shù)將_____（“不變”“變大”“變小”）。

④如圖試管中盛放的是 40℃時的硝酸鉀飽和溶液，將某物質放入燒杯內(nèi)的水中，不斷攪拌， 試管中有晶體析出，加入的物質是_____（填序號）。

A 硝酸銨 B 干冰 C 生石灰 D 濃硫酸

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