【題目】維生素A1其化學式為C20H30O，下列說法正確的是

A. 維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20: 30: 1

B. 維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成

C. 維生素A1是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的

D. 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】D

【解析】A. 維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20×12: 30: 16，錯誤；B. 維生素A1是由碳元素、氫元素和氧元素組成，錯誤；C. 化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)；一個維生素A1分子是由20個碳原子、30個氫原子和1個氧原子組成，錯誤；D. ， 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車的使用是人類進步的標志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。

(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是_______的合金；寫出在高溫下碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式：_______________________________________。

(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是___________。

(3)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下：

回答以下問題：

①二氧化鈦中鈦元素的化合價為_______。

②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：____________________________；該反應(yīng)類型屬于___________。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行，理由是_____________。

(4)家用汽車和公交車相比，前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出的污染物的比率大致也是1／5左右。如果后者載運乘客量平均為50人，前者平均為2人，請對比它們在燃料利用和污染環(huán)境方面等因素，你的建議是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學9班化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量鹽酸加入到12.5g水垢中， 產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是__________.?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列有關(guān)實驗，回答問題。

(1)硫在氧氣中燃燒的實驗：在集氣瓶中預(yù)先放少量水，目的是_______________________，

反應(yīng)的化學方程式為_______________________。

(2)木炭在氧氣中燃燒的實驗：

用坩堝鉗夾持點燃后的木炭，伸入氧氣瓶的操作，是由瓶口向下緩慢伸入，這樣的操作的目的是_____________。

(3)下列兩個實驗都用到紅磷，實驗時取用紅磷的量不會影響實驗結(jié)論的是_____________。

A.測定空氣中氧氣的含量 B.驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資料：

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。

請根據(jù)上圖回答問題:

(1)請你寫出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學方程式:_______。其中二氧化錳的作用是_____。

(2)小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是___________。

(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進_______________________。

(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線。___________ (假定兩種方法過氧化氫均完全分解)

(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末)，在該反應(yīng)中可以重復使用，理由是___________；實驗結(jié)束后可采取___________的方法，予以回收利用。

(6)如果用下圖的裝置收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從________口導入(填“m”或“n”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

除夕的夜晚，煙花在空中綻放，絢麗無比。煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中。

煙花和爆竹的組成類似，其中都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣，同時釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸。在軍事上，黑火藥是彈藥的重要組成部分，可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。

制作煙花的過程中，還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發(fā)色劑是一些金屬化合物，不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時，發(fā)出不同顏色的光芒。例如，氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒；含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒；含銅化合物會發(fā)出綠色光芒。因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛，但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，也帶來一些環(huán)境問題。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：

⑴黑火藥是一種_________(填“混合物”或“純凈物”)。

⑵黑火藥爆炸時，除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含_______元素(填元素符號)。

⑶鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學方程式為________。

⑷灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是________(任寫一種物質(zhì)的化學式即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯。在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4克鐵，反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入（ ）

A. 8.4 g鋁 B. 8.4 g氧化鈣

C. 8.4 g鋅 D. 8.4 g碳酸鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，儀器和用品的選擇合理的是

A. 用KMnO4制O2—①② B. 檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨

C. 用大理石和稀鹽酸制CO2—②③④⑤ D. 收集CO2氣體—⑥⑦

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